骆远征
- 作品数：18 被引量：26H指数：3
- 供职机构：安顺学院数理学院更多>>
- 发文基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目贵州省高层次人才科研条件特助经费项目贵州省科学技术基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 中学物理教师资格证考试改革的思考
- 2017年
- 阐述了我国教师资格证制度的建立与改革过程,分析了我国中学物理教师资格证考试改革的内涵,并在此基础上论述了中学物理教师资格证考试改革的意义.
- 魏明刘高福骆远征
- 关键词：考试改革
- CdS电子结构及光电特性的第一性原理研究
- 2016年
- 研究了各向极化对CdS电子结构及光电特性的影响。采用基于密度泛函理论(DFT)的第一性原理超软赝势方法对CdS基态的电子结构和光电特性进行系统地计算,计算得到CdS是带隙宽带为1.943eV的直接带隙半导体材料。价带主要由S 3p态电子贡献,Cd 4p和Cd 4d态电子贡献较少;导带主要由Cd 4d5s和S 3p态电子决定,S 3s态电子贡献较少。在a、b、c三个方向的极化下研究CdS光学特性的各向异性,沿a方向和b方向极化的各个光学参量都完全相同,静态介电常数为7.234,但沿c方向的静态介电常数为6.273。其它光学参量的各向异性变化与介电函数相同,表明CdS晶体光学性质存在各向异性。计算结果为CdS光电特性的研究提供理论依据。
- 骆远征岑伟富邓永荣
- 关键词：CDS电子结构光电特性第一性原理
- 现阶段大学物理实验开放式教学探索被引量：1
- 2015年
- 基于我国大学物理实验教学中存在的问题和不足，引入并分析了开放式实验教学的内涵和必要性，从教学时间、实验空间、教学内容、教学方法四个方面给出了开放性教学模式的建构策略。
- 骆远征邓永荣
- 关键词：大学物理实验教学
- 大学物理在非物理专业学生知识体系建构中的功用初探
- 2014年
- 文章通过列举目前开设大学物理课程的非物理专业，论述了物理学在其他学科中的地位和作用。并从物理学的知识基础、思想与方法和学习方法三个角度提出大学物理在非物理专业知识体系建构中的作用。
- 邓永荣闫万珺骆远征吴玛佳张在玉张殿喜
- 关键词：大学物理学科知识体系
- BF在外电场作用下的分子特性被引量：1
- 2011年
- 文章首先采用了多种方法对BF分子基态进行几何优化,在此基础上选用密度泛函理论B3LYP方法结合6-311g(3df,2pd)基组,分别得到了在不同外电场(-0.03—+0.02a.u.)下BF分子的电子结构,讨论了在不同外电场下BF分子的键长、体系能量、电荷分布、频率、偶极矩及能级分布的规律,得出外电场对BF分子的电子结构影响成不对称性。
- 曾凡金徐梅骆远征令狐荣锋
- 关键词：BF外电场基态
- 差异理论视角下民族地区大学物理教学探讨被引量：1
- 2015年
- 我国民族地区的高校学生因受生源地教育条件等的限制,与其他学生存在较大的差异,加上部分高校教师在教学方法上过于传统化,导致民族地区高校大学物理教和学的现状令人担忧。针对这一状况,文章以差异理论为指导,以缩小学生间的差异为前提,以提高教学质量为目的,从知识衔接、教学方法优化、教学观念更新、教学模式选择等方面,探讨了民族地区高校物理教学质量的提升路径。
- 骆远征邓永荣
- 关键词：大学物理差异性教学民族地区
- 贵州省中学生物理学习兴趣调查分析与研究被引量：2
- 2008年
- 以自编的中学生物理学习兴趣量表为研究工具,对贵州省15所中学的916名中学生的物理学习兴趣进行调查研究,并根据研究结论进行了原因分析,提出了相应的对策。
- 吉世印魏明骆远征
- 关键词：中学生物理学习兴趣
- 纳米材料的制备方法及其应用研究进展被引量：5
- 2017年
- 以硫化镉纳米材料为例,综述近年来纳米材料的制备方法,主要包括水热法、沉淀法以及固相反应法等,纳米材料主要应用在发光材料、环境以及电子器件等方面。并结合自己的实际科研情况和实验室的具体条件,下一步将在水溶液中通过最简单,且最便宜的制备方法——微波辅助球磨方法制备纳米材料,并将该方法推广到其它纳米材料制备中,将该方法制备的材料应用于环境中对废水的处理。
- 骆远征邓永荣
- 关键词：纳米材料硫化镉
- 高师物理学专业应用型人才培养模式研究
- 2014年
- 基于时代对应用型、创新型人才的需求,探讨了高师物理学专业应用型人才培养模式的理念、思路,构建了以能力为本位,以市场就业为导向,强化实践能力培养的课程体系及人才培养模式。
- 魏明陈永冰骆远征邹祖莉杨敏
- 关键词：物理学专业应用型人才
- 浅谈培养中学生物理迁移能力的策略被引量：1
- 2007年
- 根据影响学习迁移的理论和学科特点,提出了几条培养中学生物理迁移能力的教学策略:利用基础知识教学,促进知识能力的迁移;拓宽典型例题,促进思维方法的迁移;激发学习兴趣,促进学习态度的迁移;利用实验教学,促进实验技能的迁移。
- 骆远征吉世印
- 关键词：物理教学中学物理
