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高玉英

作品数：2 被引量：35H指数：2
供职机构：北京工业大学更多>>
发文基金：北京市教委科技计划面上项目更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语基础...
  • 1篇英语
  • 1篇英语基础
  • 1篇语言
  • 1篇语言融合
  • 1篇融合型
  • 1篇师生
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇教学指南
  • 1篇课程
  • 1篇课程内容
  • 1篇课程内容改革

机构

  • 2篇北京工业大学
  • 1篇上海外国语大...

作者

  • 2篇高玉英
  • 1篇刘晓燕
  • 1篇葛现茹

传媒

  • 1篇渝西学院学报...
  • 1篇西安外国语大...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
内容与语言融合型教学在大学英语基础阶段应用效应研究——《大学英语教学指南》指导下的课程内容改革被引量：14
2019年
本研究根据《大学英语教学指南》指导原则,在北京市属某高校大学英语一年级尝试课程内容改革,开展学科内容与语言融合型教学实践研究。我们采用定性与定量研究范式,通过收集和分析学生反思日志、调查问卷、全国大学生英语四级考试成绩,发现该教学模式下学生的写作、口头交际能力及认知能力得到极大提高,学生认可度最高的是课题型项目;同时学生在大学生英语四级考试中阅读、写作与翻译成绩提高显著。
高玉英刘晓燕
关键词：课程内容改革
关于师生对纠正性反馈的态度的调查被引量：21
2005年
采用问卷形式调查了教师与学生对课堂语言教学中纠正性反馈的看法,旨在发现两者对反馈以及不同反馈方式的态度有何差异;了解学生对纠正性反馈的接受程度以及对不同反馈方式的偏好,为教师进行有效的反馈提供参考和依据,在反馈过程中做到有的放矢。
葛现茹高玉英
关键词：外语教学
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共1页<1>
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