您的位置: 专家智库 > >

魏坤

作品数:4 被引量:10H指数:2
供职机构:华南理工大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 1篇大学城
  • 1篇大学通识教育
  • 1篇学生评教
  • 1篇影响因素
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学质量
  • 1篇实践教学质量...
  • 1篇通识
  • 1篇通识教育
  • 1篇评教
  • 1篇专业教育
  • 1篇校本
  • 1篇校区
  • 1篇教学质量评价
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学质量

机构

  • 4篇华南理工大学

作者

  • 4篇魏坤
  • 2篇张益新
  • 2篇陈东

传媒

  • 1篇电子测试
  • 1篇价值工程
  • 1篇经济师
  • 1篇高教论坛

年份

  • 2篇2013
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于学生评教的课堂教学质量影响因素分析——以华南理工大学广州大学城校区为例被引量:1
2013年
文章以华南理工大学广州大学城校区为研究对象,利用学生评教数据,应用回归模型定量分析影响课堂教学质量的因素。研究发现,教学内容、教学方法与技能、教材是影响课堂教学质量的最重要因素。应建立完善的制度保障、深化教学内容和教学方法改革、重视教材质量建设、大力开展实践教学,以此来提高课堂教学质量。
陈东魏坤
关键词:课堂教学质量学生评教影响因素
近十几年来我国高校本科教育主要教学改革分析被引量:1
2010年
近十几年来我国高校本科教育进行了一系列教学改革,主要有实行宽口径的专业教育、试行学分制、推行教学内容和课程体系的改革等。文章以此为内容分析这些改革的背景、内容和得失,为今后的教学改革提供借鉴。
张益新魏坤
关键词:本科教育教学改革专业教育
关于大学通识教育出发点的思考被引量:6
2010年
通识教育是针对专业教育的局限性而发展起来一种教育理念和课程实施模式。其出发点源于以人为本、以学生为本的教育理念,以致力于人的全面发展、提升人的思维方法和智能、促进人的主体意识的觉醒、培养人文素养和科学素养俱备的适应社会发展的完整健全的人为基本出发点。
张益新魏坤
关键词:通识教育
基于TOPSIS的研究型大学实践教学质量评价方法探究被引量:2
2013年
文章选取实践教学评价的4项一级指标和11项二级指标,构建研究型大学实践教学质量评价指标体系,利用双维量化法计算指标权重,最后利用TOPSIS方法建立实践教学质量评价模型。实证研究表明该方法能得到比较准确的评价结果,能有效促进实践教学质量的提高。
陈东魏坤
关键词:TOPSIS方法实践教学
共1页<1>
聚类工具0