魏欣
- 作品数：30 被引量：72H指数：4
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- 浅析《儿童钢琴初步教程》中音乐性格的分类
- 2017年
- 《儿童钢琴初步教程》（全三册）是上海音乐出版社出版的-套适合少年儿童的钢琴入门教材,具有实用性、音乐性以及曲目类别广泛性的特点.笔者根据多年来使用该教材的教学经验,从音乐性格角度切入,论述音乐性格的分类,同时指导学生能够很好地表达音乐情感.
- 魏欣魏程远
- 关键词：钢琴启蒙
- 声乐教学中的合作学习
- 2007年
- 合作学习是目前世界上许多国家都采用的一种教学理论和方略。合作学习理念对目前声乐教学有很多的启示和作用,研究和借鉴合作学习的科学理念,对更新声乐教学观念,深化教学改革,提高教学质量有着重要的意义。
- 李占秀魏欣
- 关键词：声乐教学
- 中小学音乐欣赏课中的联想与想像
- 2003年
- 联想与想像在中小学音乐欣赏中起着重要的作用.要结合实际,通过语言文学艺术、戏剧电影电视艺术、美术等为媒介,提高学生对音乐的联想与想像能力.
- 魏欣
- 关键词：音乐欣赏课想像能力联想能力
- “音乐基本素养考级”活动的考察与研究
- 2013年
- 本文针对石家庄地区音乐基本素养考级情况进行了考察和调研,通过问卷调查以及数据分析等手段,对于石家庄市区的音乐基本素养考级情况进行了实际情况的了解,本文即是对这一考察活动的分析与研究,通过这次考察情况,笔者针对音乐基本素养考级情况提出了一些见解。
- 魏欣
- 关键词：音乐考级
- 由“平”致安,缘“和”而“乐”——再议《声无哀乐论》“和”的音乐美学观念被引量：2
- 2013年
- 我国魏晋时期音乐家、文学家嵇康所著之《声无哀乐论》，堪称为音乐美学史上的一座丰碑。其基本观点与奉为圭臬的《礼记·乐记》相左，在音乐批评史上形成双峰对峙之势。因而对《声无哀乐论》的评价，向来也是见仁见智。自西学东渐以来，论者多以奥地利音乐美学家汉斯立克所著之《论音乐的美》一书来与《声无哀乐论》相较，以为两者的基本观点都是立足于宣扬音乐的“自律性”。然而，尽管“音乐无国界”，但东西文化尤其是在哲学与美学上的差异却是显见的。
- 魏欣
- 关键词：《声无哀乐论》美学观念音乐家《论音乐的美》音乐美学史魏晋时期
- 高师院校音乐教育专业钢琴实用性功能初探被引量：1
- 2004年
- 对钢琴实用性功能进行研究不仅只是为了满足学生在校学习钢琴的需要 ,同时也是在为学生毕业后从事音乐教育工作打基础。在音乐教学和学习中 ,钢琴实用性功能体现在三个方面 ,即钢琴的辅助性、即兴性和伴奏性。
- 裴建伟魏欣
- 关键词：高等师范院校音乐教育专业辅助教学即兴弹奏
- “音乐基本素养考级”与素质教育关系刍议
- 2013年
- 音乐素养作为当代学生不可或缺的一项基本素质,正在越来越受到家庭教育和学校教育的追捧,音乐考级以及音乐基本素养考级等活动应运而生。本文从音乐基本素养等级考试与素质教育的关系出发,对音乐等级考试给素质教育带来的影响进行了较深刻分析,对于音乐基本素养考级活动和素质教育中的音乐教学有一定的积极意义。
- 魏欣
- 关键词：音乐考级素质教育
- 钢琴音乐民族化的美学意义被引量：15
- 2007年
- 钢琴音乐的民族化已经取得实质性的进展,它最终的结果是:钢琴音乐更加贴近中国人的音乐欣赏口味,实现了钢琴音乐的大众化;民族音乐作品焕发了活力,具有了新的美学品质;激活了对传统音乐的再认识和再创作,拓宽了民族音乐的创作道路;展现了中华民族的音乐及音乐文化,为中国音乐走向世界开辟了道路。
- 魏玲魏欣
- 关键词：钢琴音乐美学意义
- 探究《儿童初步钢琴教程》的趣味性与实用性
- 2017年
- 钢琴教程是钢琴教学的基础和前提, 因此,选择合适且有效的教材显得尤为重要, 所以,选择-套具有中国本民族特色、适合中国孩子成长经历的教材, 才是钢琴启蒙教学实践走向趣味性和实用性统-的有效途径.本文通过分析《儿童初步钢琴教程》的趣味性与实用性,阐述本套教材对于钢琴音乐启蒙的优越性.
- 魏欣汪洋
- 关键词：钢琴启蒙教育趣味性
- 音乐审美情趣与文化修养被引量：2
- 2007年
- 音乐是人类创造的诸多文化现象之一。音乐常被称为音响的艺术、时间的艺术、表现的艺术和情感的艺术。音乐艺术的特性赋予了音乐审美情趣情感性、表现性、实践性、创造性等特点。良好的文化修养，是提高音乐审美情趣的关键。本文从两个方面论述了音乐审美情趣与文化修养的关系。
- 魏欣
- 关键词：审美情趣文化修养民族文化
