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麦慧韡

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:哈尔滨学院更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 1篇大学语文
  • 1篇大学语文教学
  • 1篇大学语文教学...
  • 1篇学语
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术特色
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教学改革
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌教学
  • 1篇童话
  • 1篇情感
  • 1篇情感体验
  • 1篇文教
  • 1篇快乐王子
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇《快乐王子》
  • 1篇哀伤

机构

  • 2篇哈尔滨学院

作者

  • 2篇麦慧韡
  • 1篇袁洪福

传媒

  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇职业技术

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
浅议奥斯卡·王尔德作品《快乐王子》的艺术特色
2008年
奥斯卡·王尔德虽以语言尖刻流畅的戏剧与小说著称,但他早期的童话集《快乐王子》却华美而感伤,它与传统的童话可谓"貌合神离",以完全颠覆的形式对自己心中的真、善、美做了至高无上的赞扬,然而又因对现实的不满流露出了深深的遗憾依恋之情。
麦慧韡
关键词:童话哀伤爱情
论诗歌教学对开启大学语文教学改革之门的意义
2014年
目前的大学语文教学改革忽略了教学内容的调整与教学方法的创新,更忽略了教学过程中文本的审美情感渲染,导致了学生语文学习乐趣的丧失,严重影响了大学语文教学目标的实现,没有达到通过大学语文教学提高大学生审美欣赏能力与综合素质这一教学目标。诗歌具有独特的艺术魅力,通过强化诗歌教学能够激发学生学习语文的兴趣,能够开启大学语文教学改革之门。因此,大学语文教学应强化诗歌教学,用诗歌开启学生的心扉,启迪学生的心智,最大程度地唤起学生的情感体验,调动学生学习语文的积极性,引领他们愉快地走进语文学习的天地。
袁洪福麦慧韡
关键词:大学语文教学改革诗歌教学情感体验
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