黄振英
- 作品数：2 被引量：16H指数：1
- 供职机构：北京语言大学更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 初级阶段汉语词汇教学的几种方法被引量：16
- 1994年
- 词汇是语言的建筑材料,要学会一种语言,就要掌握这种语言中一定数量的词汇.学生掌握词语的快慢和多少。
- 黄振英
- 关键词：汉语词汇教学词语搭配生词建筑材料用法理解词义
- “悬念”在对外基础汉语教学中的运用
- 1990年
- 文艺作品是最讲究运用悬念来吸引读者或观众的。一部成百章节的长篇巨著,就是靠类似"欲知后事如何,且看下回分解"的悬念,使你非得一口气读完它不可;一部几十集甚至上百集的电视连续剧,也靠悬念使你每天按时坐在电视机前,入迷地看下去。悬念,具有一种引人入胜的艺术魅力。在对外基础汉语教学中,善于巧妙地设置悬念,用以吸引学生的注意力,这是一种增强课堂教学艺术魅力,取得较好教学效果的有力手段。
- 黄振英
- 关键词：基础汉语教学设置悬念教学内容教学效果课堂教学艺术
