于婧
- 作品数：15 被引量：14H指数：2
- 供职机构：宁夏大学美术学院更多>>
- 发文基金：宁夏大学科学研究基金资助更多>>
- 相关领域：艺术文学文化科学电子电信更多>>
- 于婧美术作品
- 2015年
- 于婧
- 于婧水彩作品
- 2009年
- 于婧宁夏大学美术学院讲师，宁夏美术家协会会员，2006年毕业于内蒙古师范大学美术学院获硕士学位，师从奥迪先生，主要研究方向为水彩艺术。有多幅作品在省级以上展览获奖，曾公开发表学术论文数篇。
- 于婧
- 关键词：水彩作品协会会员硕士学位水彩艺术美术家
- 水彩艺术本土化进程——浅析当代水彩静物作品艺术特征被引量：1
- 2013年
- 当代语汇中"中西文化的交融"是被提到次数较多的词语,随着中西方绘画艺术的交汇,西方水彩画的传入经历了萌芽期、成长期、形成期与革新期,而后融合了中国传统绘画与西方绘画的精髓,植根于中国本土。然而随着民族文化的发展进步,水彩的民族性、本土化仍然是中国当代水彩画界最为关注的问题。水彩静物画是水彩画中的一支,当代活跃着一批以静物为创作题材的画家,本文就中国当代水彩静物画的艺术特色,从技法和艺术语言两方面进行研究与探讨,以期概括出当代水彩画发展的特点及本土化特征。
- 于婧
- 关键词：水彩静物画绘画技法艺术多元化
- 浅谈高校基础素描课程的教学内容设置
- 2016年
- 素描是很多专业学习的基础训练内容,是完成造型艺术型体训练的必要手段,需要长期而扎实的基本功训练,注重准确描绘物象能力的培养。然而,长期以来,因为其需要大量的常规性学习和长期规律性的训练,导致很多学生产生厌学情绪。因此,在教学实践过程中,教师应根据实际教学,更新教学课程设置,充分调动学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。
- 于婧
- 关键词：基础素描教学性质教学方法课程设置
- 当代水彩艺术作品创作与审美分析——以静物题材水彩作品为例
- 2012年
- 本文试图对当代水彩静物题材的艺术作品创作进行深入的剖析和探讨,进而对水彩画的特殊肌理、绘画语言、画面内容等独特审美特点进行分析总结,以期对当代水彩静物画创作提供一些参考。
- 于婧
- 关键词：水彩艺术审美
- 课程思政融入高校艺术课程的路径探索——以宁夏大学美术学院艺术实践课程为例
- 2023年
- 艺术实践课程是高校美术专业的必修课程,学生通过外出考察实践完成相关内容的学习,课程环节与社会生活有着紧密的联系。“课程思政”要求将思想政治教育融入教学和改革的各个方面,因此艺术实践课程的思政改革势在必行。本文以艺术实践课程为例探寻“课程思政”融入艺术类专业课程的路径,通过对课程思政融入艺术类课程的现状以及存在的问题进行分析,优化课程建设,探索更好的教学途径与方法,真正做到与思政课同向同行、形成协同效应,实现高校教育立德树人的根本目标。
- 于婧龚安格刘塨
- 关键词：教学路径
- 当代多媒介语境下艺术的审美发展与反思
- 2022年
- 面对审美代沟乃至社会文化的分化,我们应该以一种和而不同、美美与共的态度,永远在追求艺术与真理的道路上秉持更加开放、宽容、平等的胸襟和姿态,以多元共生的状态激活自身文化创造而达到文化自信。任何一种方法与观点都不能成为唯一,只能是一个阶段性地呈现,我们或许只是在整合整个时代的碎片,去追寻完整的世界。
- 施学顺于婧
- 关键词：审美接受多媒介
- 非同寻常的艺术创造——综合绘画毕业创作展观感
- 2009年
- “‘综合绘画’既不是一个画种，也不是一种技法，而是‘MixedMedia’（混合媒材或综合材料）这一外来名词的汉译名称。‘混合材料’包括多种媒材，有油性、水性颜色，也有染料、矿物色，或是泥土、玻璃、钢铁、化学试剂等，各种材料都可以在创作中使用。”在中国，已经习惯了油画、国画、水彩画、雕塑这样的名称，如果说有一种画叫做“综合材料绘画“或“混合材料绘画”似乎难以让人理解和接受。
- 于婧冯亮
- 关键词：绘画艺术创造化学试剂水彩画
- 高校美术教育专业水彩画基础课教学思考与实践被引量：6
- 2012年
- 水彩画教学的最终目的是培养出具有独立创作意识、独特水彩绘画语言和独立思维方式的艺术人才。这是一个从写生到表现的升华过程,写生多遵从自然反映客观现实,表现则掺入了绘画者的创造成分,作品中有强烈的个人诉求和绘者独特的绘画语言。实现从写生到创作的转换,也就是观念方法的转变,是水彩画教学的关键环节。
- 于婧
- 关键词：水彩画教学美术教育专业基础课高校
- 浅析中国山水画与欧洲风景画的异同被引量：1
- 2007年
- 中国当代艺术正经历一个复杂而多元的发展过程,中西文化的碰撞和融会是促进其解构与重建的原因之一。本文试图将古代山水画与欧洲风景画进行简要比较,分析研究二者的异同,从而促进当代水墨的发展。
- 于婧
- 关键词：山水画风景画
