何二元
- 作品数：49 被引量：72H指数：5
- 供职机构：杭州师范大学人文学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教自然科学总论更多>>
- 中国现代语文学科“形式”研究
- 2018年
- 中国传统教育文史哲不分,整个是个"大语文"。现代学制分科教育,所有内容都独立成科,语文成为"形式训练"学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容为"例子"进行"听说读写"的语言文字训练。所以语文课不能上成"内容"课,上成"内容"课就是上成"例子"课,也就是上成其他学科的课,这是现代语文教育"少慢差费"的重要原因。打造现代语文学科"形式",是今天语文学科最重要的研究课题。
- 何二元
- 消极修辞谈片被引量：1
- 2003年
- 从多个角度研究消极修辞 ,1-2片概说消极修辞及关于消极修辞争论的缘起 ,3 -4片借用结构主义语言学理论来讨论消极修辞、积极修辞、语法和逻辑的关系 ,5片讨论了消极修辞的适用范畴 ,最后一片提出对“消极修辞”重新命名的必要。
- 冯亦山何二元
- 关键词：消极修辞积极修辞语法逻辑结构主义
- 大学语文专著一瞥
- ＜正＞大学语文是一门百年学科,从1904年癸卯学制中国现代学科产生,从中国现代语文学科创建伊始,就有这门课的地位,开始叫大学预科国文,后来叫民国大一国文,现在叫大学语文。但是这门课程的学科理论建设非常滞后,100年间都没...
- 何二元
- 大学语文的学科性质与实践精神被引量：7
- 2014年
- 目前关于大学语文的性质众说纷纭,有人说是一门课程,有人说是一个学科,也有人说它只是补课性质的,这正说明了它兼有学科功能与教学实践的性质,也说明目前人们对它的学科理论和实践性质研究得很不够。宁波大红鹰学院大学语文研究所成立后,第一次采用分工合作的方法,对大学语文的学科性质从学科理论到教材编写再到教学实践进行了全面研究。
- 汪大勇王臣申何二元宣琳傅绍磊王光利王前陈颖富赋王侃周常林
- 关键词：大学语文学科性质教学实践
- 慎谈“新轴心时代”被引量：5
- 2006年
- 雅斯贝斯在《历史的起源与目标》中提出了“轴心时代”理论,同时也非常谨慎地对“新轴心期”作了一些预测。然而,现在国内外许多学者,往往未作严谨的论证便轻易宣布“新轴心时代”(或“第二个轴心时代”)已经到来,这既不符合历史事实,也不利于今天发掘传统文化资源的工作。
- 何二元
- 关键词：新轴心时代艾森斯塔特
- 论“大学语文”与“学科交叉”被引量：3
- 2021年
- "学科交叉"是"新文科"建设的重要命题。"学科交叉"不是要回到传统教育"文史哲不分"的混沌局面,而是要在现代学制分科教学一百多年后走向新的交叉融合。大学语文学科创建伊始就具有"学科交叉"的性质,从传统"大语文"到现代独立设科,其形式与内容都有一种跨学科的交叉关系,可惜百年来都认识不够。"新文科"建设为"学科交叉"提供了理论建构的新契机。
- 何二元
- 关键词：大学语文
- 大一国文的起点——大学语文非常道之一被引量：1
- 2012年
- 大学语文非常道【开栏语】大学语文学科研究,有诸多问题难以定论。但凡言论,以可道之道不能道者,不妨以非常之道道之,因作＂大学语文非常道＂。大学语文的前身是大一国文。叶圣陶先生说：＂大学一年级普遍添设国文课程。
- 何二元付帅
- 关键词：大学一年级大学语文高等教育语文教学
- 二十世纪上半叶之“大师论大学国文”
- 2017年
- 上世纪上半叶的大学国文,是今天大学语文的前身,当时不但有"大师教大学国文"的教育奇观,还有"大师论大学国文"的学术场景,收集和整理这些史料,对今天大学语文学科理论建设具有重要意义。
- 何二元
- 关键词：大师
- 母语回归:香港特区的大学语文
- 2020年
- 香港高校的大学语文课,早在香港回归之前就与大陆高校同步开设,并成为香港青年母语认同的重要一课。香港回归后,在大学语文教学与研究方面,又与大陆高校有了更多的交流。本文研究旨在帮助大陆同行进一步了解香港高校的大学语文,了解香港在主权回归之后,正在进行着的母语回归历程。
- 何二元莫笑牛
- 关键词：母语大学语文
- 论语文是一门形式训练学科被引量：5
- 2015年
- 从梳理中国现代语文学科源头出发,提出现代语文是一门形式训练学科,它没有自己的内容,它以其他所有学科的内容为内容,凭借这些内容进行"听说读写"的语文形式训练。形式和内容当然是不可截然分割的,但是作为语文课的教学目标,总有主次之分:凡是以形式训练为第一教学目标的就是"真语文",凡是把内容当成第一教学目标的就是"假语文"。
- 高玉林何二元
- 关键词：语文听说读写
