冯芝芬
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
- 供职机构：河南大学淮河医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 三氧化二砷注射液治疗老年复发性急性早幼粒细胞性白血病16例分析
- 2002年
- 杨柳冯芝芬周新珍
- 关键词：三氧化二砷注射液老年
- 静脉输注大剂量丙种球蛋白治疗儿童免疫性血小板减少性紫癜
- 2000年
- 张可杰冯芝芬
- 关键词：免疫性血小板减少性紫癜丙种球蛋白儿童
- 羟基喜树碱治疗慢性粒细胞白血病8例被引量：1
- 2002年
- 目的 :探讨羟基喜树碱治疗慢性粒细胞白血病的临床疗效。方法 :羟基喜树碱 8mg～ 10mg/d静滴 ,10d～15d为 1疗程 ,两个疗程后进行疗效评估。结果 :8例病人 (多为慢性粒细胞白血病加速期和急变期 ) ,有效 5例 ,总有效率 6 2 .5 %。结论 :羟基喜树碱具有抗白血病作用 ,对慢性粒细胞白血病疗效较好 。
- 杨柳潘佳冯芝芬
- 关键词：羟基喜树碱慢性粒细胞白血病化学疗法临床疗效
- 117例紫癜性肾炎的诊治体会（附63例肾活检分析）
- 1996年
- １１７例紫癜性肾炎的诊治体会（附６３例肾活检分析）冯芝芬，陈宝平，睢长坤，罗秀兰４７５０００河南省开封医学高等专科学校附属淮河医院河南省开封医学高等专科学校第一附属医院河南省安阳市交通医院紫癜性肾炎是过敏性紫癜常见的并发症，也是决定其临床表现轻重及预...
- 冯芝芬陈宝平睢长坤罗秀兰
- 关键词：肾炎紫癜性肾炎诊治
- 24例老年急性早幼粒细胞白血病的诊治分析
- 2000年
- 周新珍冯芝芬杨柳
- 关键词：老年人急性早幼粒细胞白血病
- 医学专科临床学科应用问题解决型学习模式浅见
- 1998年
- 传统的以讲授为基础学习方式的医学教育,实际上是一种以学科定向、学科领域定向、疾病定向、或考试定向的学习,也就是说,这种学习是以学科、疾病或考试为基础的学习.因此,传统医学教育中,学习往往是以教科书为内容的学习,这种灌输式的教学方法,往往导致医学生在临床面对具体的病人时,表现出不知所措,诊疗工作无从着手,无法运用所学得的知识去收集资料,进行综合分析、判断,以做出进一步的处理.随着社会对卫生保健服务要求的不断提高,传统医学教育的弊端日渐显露.1969年加拿大的麦克玛斯特大学医学院率先施行一种与传统的教学方法截然不同的教学方法,即“问题解决型教育”的学习模式.它以“发展知识的运用能力”为目标。
- 周伯俊冯芝芬
- 关键词：医学专科教育临床学科
- 小剂量静注丙种球蛋白治疗儿童免疫性血小板减少性紫癜的疗效观察被引量：5
- 2000年
- 为寻求应用静脉丙种球蛋白 (IVIG)治疗免疫性血小板减少性紫癜 (ITP)的最佳方法 ,将我院自 1 996年 1 1月以来收住的 ITP患儿随机分为两组 :A组应用小剂量 IVIG,即 0 .4g/ (kg·d)连用 2天 ;B组应用大剂量 IVIG,即 0 .4g/ (kg·d)连用5天。结果显示 :小剂量 IVIG与大剂量 IVIG治疗 ITP的疗效相当。小剂量 IVIG可以替代大剂量 IVIG作为
- 张可杰冯芝芬
- 关键词：丙种球蛋白血小板减少性紫癜ITP
