刘卫华
- 作品数:13 被引量:28H指数:3
- 供职机构:西南大学更多>>
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- 持有至到期投资溢折价摊销中“T”形账户运用浅析被引量:2
- 2011年
- 一、持有至到期投资的溢折价摊销处理
从投资者的角度上看,存在按债券面值购入、溢价购入和折价购入三种情况。由于票面利率与市场利率之间的差异导致债券投资者溢价或折价购入,购买价与面值的差异就是一种利息费用。当溢价购买时债券购买价高于面值,投资者将比面值多支付债券溢价部分,因此确认投资者的投资收益时应考虑这部分在购买时比面值多付出的溢价金额,此时投资者的投资收益=债券的票面利息-溢价摊销;
- 刘卫华
- 关键词:持有至到期投资折价摊销债券投资者债券面值债券溢价账户
- 高校辅导员思想政治教育话语体系特性研究被引量:6
- 2021年
- 高校辅导员思想政治教育话语体系不同于思政课教师思想政治教育话语体系,它更加注重影响大学生思想政治素质的实践养成。整体概括说来,辅导员思想政治教育话语体系具有社会交往性、需要中心性、自发自觉性、分层全程性四方面特性,这四种特性联系紧密、辩证统一,应当完整准确地理解和把握。
- 刘卫华周琪
- 关键词:高校辅导员
- 完善生物资产会计准则之对策研究
- 2007年1月1日,我国在上市公司全面实施新会计准则,该系列准则是我国财政部于2006年2月15日正式发布的,包括1项基本会计准则和38项具体会计准则,其中《企业会计准则第5号——生物资产》为规范我国农业企业及涉农企业就...
- 刘卫华
- 关键词:生物资产会计准则
- 文献传递
- 浅析“T”形账户在应付债券溢折价摊销中的运用
- 2010年
- 在对应付债券溢价和折价进行实际利率法摊销的计算中,通常是通过编制债券利息计算表来反映债券发行企业各年溢折价摊销金额和本期利息费用。本文以较为普遍的一次还本分期付息债券为例,结合会计账务的处理程序,采用"T"形账户过账的方法对应付债券溢折价摊销额的计算及相关账务处理进行了阐述。
- 刘卫华
- 关键词:债券溢折价摊销账户实际利率法债券溢价利息计算
- 民办普通高校会计本科教育改革初探
- 2013年
- 会计专业似乎“钱”途无限受到学生追捧,成为招生人数最多的专业之一,每年招生人数已突破10万人,但近年来也沦落为就业率最低的十大专业。民办普通高校的生存与招生息息相关,跻身会计专业的招生无可厚非,但是,如何立足自身实际,对会计专业人才培养目标准确定位、避免同质化的恶性竞争至关重要。文章从民办普通高校人才培养目标定位、教学方法、实验实训及师资队伍的现状出发,分析了目前普遍存在的问题,提出了改进的理念与路径。
- 刘卫华
- 关键词:民办普通高校会计专业实验实训
- 综合结转分步法下成本还原的探讨被引量:8
- 2010年
- 在采用综合结转分步法进行产品成本计算中,自制半成品成本随着生产步骤逐步累计结转,在产成品的成本项目中以“自制半成品”成本反映,这一综合成本项目中,包括了最后步骤以前所有步骤为生产产品而耗用的直接材料费用、燃料动力费用、直接人工费用及制造费用,在产品成本占有相当大的比例;
- 李真刘卫华
- 关键词:综合结转分步法产品成本计算
- 综合结转分步法与分项结转分步法下半成品流转之比较被引量:2
- 2010年
- 综合结转分步法和分项结转分步法是成本会计逐步结转分步法的两种成本核算方法,其区别主要在于半成品的流转方式不同,并具有各自不同的特点。本文从综合结转分步法和分项结转分步法的计算程序着手,分析了半成品在两种成本计算方法中的流转方式,并对两种方法进行了简单的评价。
- 刘卫华
- 关键词:逐步结转分步法综合结转成本核算方法成本会计计算程序
- 从农业上市公司信息披露谈生物资产准则的完善被引量:3
- 2010年
- 我国财政部在2006年2月15日发布了1项基本会计准则和38项具体会计准则,其中《企业会计准则第5号一生物资产》为规范我国企业与农业相关的生物资产的会计处理和相关信息披露提供了依据。
- 刘卫华朱秋秋
- 关键词:生物资产上市公司信息披露具体会计准则基本会计准则相关信息披露
- 持有至到期投资账务核算分析被引量:1
- 2010年
- 《企业会计准则第22号——金融工具确认和计量》对持有至到期投资的解释是:到期日固定、回收金额固定或可确定,且企业有明确意图和能力持有至到期的非衍生金融资产。由此可知,在金融资产中股权投资因其没有固定的到期日,不能划分为持有至到期投资,能够划分为持有至到期投资的金融资产主要是债权性投资,即企业持有的、在活跃市场上有公开报价的国债、企业债券、金融债券等。本文以企业债券作为研究的对象。
- 刘卫华袁若宽
- 关键词:股权投资衍生金融资产账务企业债券债权性投资
- 高校辅导员思想政治教育话语研究
- 我国正走在建设社会主义现代化国家的历史进程中。现代化首先是人的现代化。作为现代化主力军的大学生群体表现出主体意识增强与主体意义危机同在的矛盾状态。这一矛盾深刻地表现在他们的社会交往实践话语中,也为高校辅导员思想政治教育话...
- 刘卫华
- 关键词:高校辅导员思想政治教育话语