刘奉越
- 作品数：105 被引量：1,060H指数：21
- 供职机构：河北大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 基于失地农民市民化的成人教育策略被引量：6
- 2014年
- 失地农民市民化是我国城市化进程中面临的一个重要问题,成人教育作为一项促进成人再社会化的教育活动,对促进失地农民市民化具有不可或缺的作用。受多重因素的影响,失地农民市民化的进程相对滞后,存在着诸多问题。为了更好地推进失地农民市民化进程,成人教育应加大宣传引导,转变传统的思想观念;加强科学文化知识教育,提高人文素养;注重职业技能培训,增强就业和创业能力;开展社会交往教育,提升社会资本;推进社区教育,培养良好的城市生活方式。
- 刘奉越花月
- 关键词：失地农民市民化成人教育
- “顾客导向”管理:成人高等教育管理的新理念被引量：9
- 2006年
- 实施“顾客导向”管理是在新的时代背景下成人高等教育发展的必然要求,也是我国成人高等教育管理改革的必然趋势。探讨成人高等教育“顾客导向”管理模式的基本内涵和特征,并对如何实施成人高等教育“顾客导向”管理模式提出建议,会对提高我国成人高等教育质量有所帮助。
- 刘奉越
- 成人学习障碍及解决对策被引量：5
- 2006年
- 成人在参与学习时虽然具有很大优势,但由于他们处于一个复杂和开放的情境之中,再加上随着年龄增长他们身心出现一些变化,导致其学习行为面临着更多的障碍。因此,探讨成人学习障碍的成因,采取及时有效的对策,帮助成人克服这些障碍,具有极其重要的意义。
- 韦亚星刘奉越
- 关键词：成人
- 乡村振兴下职业教育与农村“空心化”治理的耦合被引量：104
- 2018年
- 在乡村振兴下,职业教育推动农村"空心化"治理进程,农村"空心化"治理促进职业教育发展,二者存在着相互促进、交互耦合的关系。通过分析职业教育与农村"空心化"治理的耦合作用机理,揭示要素、结构和功能之间的协同关系以及耦合所存在的阻力,在此基础上提出促进职业教育与农村"空心化"治理耦合的路径,以助推乡村振兴战略的顺利实施。
- 刘奉越
- 关键词：职业教育
- 返乡农民创业培训摭论被引量：10
- 2009年
- 返乡农民工又称回流农民工，是伴随着我国农村富余劳动力向城市和发达地区流动出现的一种特殊社会群体。近年来，农民工回流呈上升趋势，许多地区出现了“返乡潮”。因此，对返乡农民工实施创业培训，提升其相关知识与技能，有利于促进其成功创业，解决就业问题，从而有效推动社会主义新农村建设。
- 刘奉越郭伟
- 关键词：返乡农民工创业培训
- 学习化社会视野下成人学习共同体构建研究被引量：16
- 2016年
- 成人学习共同体是成人在学习过程中形成的组织,它对于构建学习化社会具有不可或缺的意义,主要表现在它是成人终身学习的主要载体、丰富成人学习方式的重要手段、提升成人学习效率的有效途径和成人获取发展资源的重要平台等方面。借鉴发达国家成人学习共同体构建的经验,我国构建成人学习共同体应采取树立共同愿景、激发成人的学习动机、增强成员的归属感和充分利用网络媒介等策略。
- 刘奉越冯琳
- 关键词：学习化社会成人学习共同体
- 论“抗大”的办学特色及其对当前我国成人教育的启示被引量：4
- 2005年
- “抗大”是抗战时期中国共产党中央军事委员会领导举办的培养抗日军事政治干部的学校,在教学原则、教学方式和考试形式等方面都具有鲜明的特色,探讨这些办学特色,对于确立新时期我国成人教育思想和观念,深化成人教育改革,具有重要的启示意义。
- 柳士彬刘奉越
- 关键词：办学特色抗战时期成人教育考试形式教学原则
- 我国成人教育管理者专业训练研究
- 本论文的研究目的在于通过对成人教育管理者专业训练相关概念的界定及其理论的诠释，在反思现状的基硎上，探索我国成人教育管理者专业训练的建设策略。基于以上研究目的，本论文紧紧围绕“我国成人教育管理者专业训练的策略构建”这一核心...
- 刘奉越
- 关键词：成人教育教育管理者
- 文献传递
- 西方成人自我导向学习理论发展的比较研究被引量：60
- 2014年
- 20世纪60年代以来,成人自我导向学习成为西方成人教育研究者所关注的焦点,并且在成人自我导向学习的内涵、目的、策略、模式等方面取得一系列研究成果。本文撷取塔夫、诺尔斯、朗、戈瑞森等较有代表性的成人自我导向学习理论,通过对这些理论的分析和比较,以探寻西方成人自我导向学习理论研究的发展。
- 刘奉越
- 关键词：成人自我导向学习
- 美国成人教育工作者继续教育的特色被引量：2
- 2007年
- 成人教育工作者继续教育是美国成人教育工作的重点之一,特别是近年来,随着成人教育工作者专业化运动的推进,美国更是加大了成人教育工作者继续教育的力度。其成人教育工作者继续教育呈现出以下特色:政府提供法律、政策及经费支持;大学发挥着举足轻重的作用;成人教育专业组织积极参与;教学彰显成人教育特性;重视相关理论研究。
- 刘奉越
- 关键词：成人教育工作者继续教育
