刘学伟
- 作品数：32 被引量：55H指数：5
- 供职机构：潍坊工程职业学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目山东省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 英国学徒制政府拨款机制探析被引量：1
- 2017年
- 英国学徒制政府拨款机制对促进学徒制发展和质量提升起到重要推动作用。2013年《英格兰未来的学徒制:实施计划》发布,"开拓者"学徒制改革项目开始实施,标志着英国的学徒制改革进入一个新的阶段,其拨款机制也发生改变。新的拨款机制突出政府拨款的杠杆作用,顺应以雇主为主导推进改革的趋势,将资金使用权交给雇主,以市场化和契约化方式进行运作和管理,提升了管理效率。英国学徒制拨款机制改革为我国现代学徒制发展提供了借鉴。
- 刘学伟
- 关键词：学徒制拨款机制
- 基于网络学习共同体的顶岗实习指导策略分析
- 2019年
- 顶岗实习既是高职学生专业学习的顶端课程,也是完成角色转换,实现从职业适应到职业发展的关键环节。在这个过程中学生通过实践掌握岗位技能,构建问题解决的图式,形成评判性思维。从网络学习测量工具认知性存在的角度分析当前顶岗实习指导存在的不足,在实践的基础上,提出了基于网络学习共同体的顶岗实习指导设计与策略,旨在帮助指导教师优化学习主题,改进指导的结构与流程,促进顶岗实习学生的协作学习,提高认知性存在水平,实现提高技能认知和问题解决能力的培养目标。
- 胡炳福刘学伟
- 关键词：学习共同体顶岗实习
- 基于项目的课程整合与教学模式研究
- 2012年
- 高职计算机专业的教学改革就是探索职业活动的系统化,是对课程内容重新序化。针对这一目标,本研究通过行动研究的方法探索了以项目为中心、整合课程资源进行一体化开发和项目化教学的模式探索。经过实践分析总结出了以学习路径图为引导,优化项目教学设计,以学为主的整体教学改革方案。
- 刘学伟
- 关键词：项目化教学教学模式课程整合
- 高中教师工作压力的比较研究被引量：3
- 2012年
- 一、问题的提出
自20世纪90年代以来,国内关于教师工作压力的研究逐渐增多。于红晖（1996）、徐长江（1998）、朱从书（2002）、徐富明（2003）、许延礼（2003）等人的研究表明,我国中小学教师普遍存在较大的工作压力,教师工作压力日益成为备受关注的社会问题。众所周知,由于高考等原因,高中教师必然面临着与其他教师一些不同的工作压力。但综合近10年的文献研究发现,关于高中教师工作压力的专门研究还很少。
- 陈美华刘学伟
- 关键词：工作压力高中教师中小学教师社会问题高考
- 试析高职教师在线教学体验的解释性现象学研究——基于8位具有在线教学经验的高职教师调查
- 2023年
- 推动现代信息技术与教育教学深度融合是现代职业教育高质量发展的改革策略之一.在线教学能够适应职业教育对多样化、灵活性和个性化教学的需求,已成为高职教育教学改革的重要发展方向.教师作为在线教学组织者、实践者和创新者,其教学体验对于教学质量有着重要的影响,有必要对教师在线教学的体验进行研究,了解他们的情感和心理方面的感受,揭示其对教学的影响.本研究采用解释性现象学方法,以半结构式访谈方式对8位具有在线教学经验的高职教师进行了调查,经过数据分析发现高职教师在线教学体验包括了焦虑感、挫败感、慌乱感、孤立感和自由感,这些体验对其在线教学方法选择等方面产生了影响.
- 刘学伟张平
- 关键词：在线教学教学体验
- 基于“名师工作室”的混合式培训模式研究被引量：7
- 2011年
- 信息技术的发展促进了学习方式的变革,教师培训模式面临着新的挑战。本文通过调查了解教师需求,分析现行培训模式存在的问题。通过实践,在重新界定共同体含义基础上,探索了以名师工作室为现实依托,建立实践共同体的混合式培训模式,以及这种模式的事件、内容、学习支持三个方面的实践策略。
- 刘学伟
- 关键词：共同体
- 基于案例推理的学习及其支持环境研究
- 2011年
- 突出高等职业教育的实践性,需要将学生的学习融入到真实环境的问题解决中,构建以能力为中心的学习体系.基于案例的推理理论注重学习的具体化,强调以经验促进学习,以问题解决为学习的目标,能够适应职业教育的实践性和职业性的特点.本文就高职教育中基于案例推理学习方式的双重学习循环、案例库与反思等系统支持环境等方面进行了研究.
- 刘学伟赵培元
- 关键词：学习环境
- 依托“名师工作室”的教师网络学习模式探讨被引量：7
- 2011年
- 网络化学习已成为教师培训的重要形式之一,然而,调查发现,教师之间实现"交互"的质量和培训效果并不理想。试图以"名师工作室"为依托,搭建以实践情境为特征的"学习共同体"策略,实现学习内容、活动、支持的有效联动形式,有助于大面积提高教师网络化培训的质量和效益。
- 王水玉刘学伟
- 关键词：名师工作室教师培训学习共同体
- 欧盟职业教育与培训内部质量保障策略研究被引量：6
- 2020年
- 以欧洲职业教育与培训质量保障参考框架制定的参照性质量保障标准为基础,欧盟各国建立了本国的质量保障体系。欧盟各国的职业教育与培训质量保障已从立法阶段,逐步向推进机构建立内部质量保障体系转变。实践模式从标准考核向自主质量管理转变,内部质量管理和质量文化建设成为改革的新方向。基于计划、实施、评估、复查四个阶段,建立系统化和可持续的内部质量管理系统,成为内部质量管理的新模式。探索欧盟职业教育与培训内部质量管理策略,对我国职业教育内部质量保障体系建设有重要启示。
- 刘学伟隋立国
- 关键词：欧盟职业教育质量管理
- 认知学徒制在中职实践课教学中的应用
- 2014年
- 实践能力的培养被认为是中职教育的挑战。然而,通过增加实践课的数量难以解决中职生实践课学习积极性不高、学习绩效低等问题。本研究通过对认知学徒理论的研究,将其作为一个教学工具,按照专家技能发展的方法,对实践课的教学方法进行了重新设计。通过实验研究发现,认知学徒制与协作学习相结合的方法对中职学生实践能力的提高有显著影响。
- 刘学伟张连军
- 关键词：认知学徒制中职
