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刘成科

作品数:25 被引量:109H指数:6
供职机构:安徽农业大学外国语学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学医药卫生更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 11篇语言文字
  • 8篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 7篇语篇
  • 6篇自我
  • 5篇多模态
  • 5篇自我效能感
  • 5篇效能感
  • 4篇英语
  • 4篇自我效能
  • 3篇多模态语篇
  • 3篇新闻语篇
  • 3篇英语学习
  • 3篇翻译
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇动机
  • 2篇学生英语
  • 2篇学习自我
  • 2篇学习自我效能
  • 2篇学习自我效能...
  • 2篇英语学习自我...
  • 2篇视觉

机构

  • 23篇安徽农业大学
  • 9篇中国科学技术...
  • 2篇佛罗里达州立...
  • 1篇合肥学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇南京大学

作者

  • 24篇刘成科
  • 5篇孔燕
  • 2篇颜志蓉
  • 1篇方芳
  • 1篇刘仲林
  • 1篇高明玉
  • 1篇王少
  • 1篇卢晶晶
  • 1篇裴鸣
  • 1篇刘俊菊

传媒

  • 2篇科学管理研究
  • 2篇安徽理工大学...
  • 2篇安徽农业大学...
  • 2篇研究生教育研...
  • 1篇外语学刊
  • 1篇学术界
  • 1篇科技管理研究
  • 1篇自然辩证法研...
  • 1篇宁夏社会科学
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇阜阳师范学院...
  • 1篇山东科技大学...
  • 1篇海外英语
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇当代教育理论...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇合肥学院学报...
  • 1篇语言与文化论...

年份

  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 2篇2008
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
英语学习自我效能感与英语学习APP使用的相关性研究
2017年
为探讨大学生英语学习自我效能感与英语学习APP使用的相关性,本研究通过发放大学生英语学习自我效能感问卷、影响自我效能感高低的因素调查问卷,考查了安徽某高校57名英语专业学生的英语学习自我效能感和英语学习APP使用者自我效能感影响因素之间的关系。研究发现:(1)性别、英语学习APP使用经验差异以及家庭背景的城镇差异不会导致其英语学习自我效能感差异;(2)大学生英语学习自我效能感的高低与英语学习APP的使用显著相关。本研究最后对大学生英语学习APP的使用提出了相关建议。
程薇刘成科
关键词:英语学习自我效能感
多模态新闻语篇的意义建构被引量:2
2013年
随着信息技术的发展,多模态日益成为语篇的普遍特征。当前多模态研究已经取得了一定的成果,形成了几种主要的研究路径。在多模态互动分析的理论框架下,多模态新闻语篇的意义建构主要体现在语篇内部和语篇外部视觉符号、文本符号与受众之间的互动。
刘成科
关键词:新闻语篇视觉符号
批评话语分析与积极话语分析:从解构走向建构被引量:11
2008年
本文拟从定义、哲学理论基础、原则与方法等视角对批评话语分析和积极话语分析做简要的对比分析,以期探索更加有效的话语分析新途径。
刘成科
关键词:批评话语分析积极话语分析语篇
“机器智能”的哲学再思考——维特根斯坦“关系”思想的启示
2022年
“机器智能”正处于从对人类解决问题能力形式上的模仿,到一种深层次的模拟的过渡阶段。当前机器智能研究不同进路所依托的三种哲学范式(符号主义、联结主义和行为主义)存在局限性。维特根斯坦语言哲学思想为机器智能领域“语义进路的联结主义”的新范式提供了支撑,给我们以重要的哲学启思:对“智能”概念理解上的纠正,对语义的强调以及对“关系”问题的洞见。维氏的“关系”思想将为困扰机器智能领域的“框架问题”提供某种问题解决方案。
方芳方芳
关键词:维特根斯坦机器翻译
大学生英语口语自我效能感与学习动机的关系研究被引量:5
2017年
该研究通过调查66名在校大学生,考察英语口语自我效能感的基本情况,并探讨其与英语学习动机之间的关系。结果表明,大学生英语口语自我效能感和英语学习动机的总体水平均偏低,且两者之间具有显著相关性;男女大学生的口语自我效能感水平无显著性差异,并在此基础上阐述了分析结果对当前大学英语口语教学的启示。
刘俊菊刘成科
关键词:英语学习动机英语教学大学生
多模态语篇中的图文关系被引量:20
2014年
语篇的多模态化趋势改变了意义生成的方式,以往主要依赖单一符号编码生成意义,而如今更多地通过多种符号编码之间的相互协作,共同生成语篇的意义。本文从符号、功能、逻辑语义以及信息等多种视角分析多模态语篇中图片与文本之间的关系,探讨图文关系模式建构中的一些问题,从而帮助读者提高多模态语篇的解读能力。
刘成科
关键词:多模态图文关系逻辑语义
翻译技术伦理的本质追问及基本向度被引量:3
2023年
随着以ChatGPT等为代表的生成式人工智能技术的发展,翻译技术革命性地提高了翻译的效率和效能,但也引发一系列伦理问题。基于技术哲学的视域,从技术的阐释出发,本文剖析翻译技术和翻译技术伦理的本质内涵,并在“人—技术—世界”的框架下探讨翻译技术伦理的两个基本向度:一是翻译技术与人,包括所有权日益模糊、隐私权遭受侵犯以及知情同意面临挑战等;二是翻译技术与世界,如翻译价值弱化、公正性受损以及安全性隐患等。最后,希望据此促进翻译技术伦理治理研究的进一步发展,从而推动我国语言服务能力和国际传播能力建设。
刘成科孔燕
关键词:翻译技术伦理治理伦理转向
博士生科研自我效能感的现状调查及提升策略被引量:11
2017年
科研自我效能感对培养博士生科研兴趣和提高其科研产出具有重要意义。通过155名博士生样本的问卷分析,结果表明:博士生科研自我效能感的总体水平较高,但在文献追踪及科研伦理等方面仍有待提高;博士生科研自我效能感并无显著的性别差异;理工类博士生科研自我效能感显著高于人文类博士生;科研经历对博士生科研自我效能感有显著正向预测作用。由此,提出了博士生科研自我效能感的提升策略:加强研究方法与知识管理类课程的开发;鼓励博士生参加科研实践与学术交流活动;完善分类管理与进程控制的培养模式;推进科研伦理与学术规范的教育与监督。
刘成科孔燕
关键词:博士生
关联理论关照下的话语理解被引量:5
2008年
Sperber和Wilson从认知科学的角度对话语交际进行了有效探讨,提出了以明示推理原则为根基的关联理论。在话语实践中,交际双方通常凭借认知语境与最佳关联的有效介入来实现话语的准确理解,从而达到成功交际的目的。
刘成科
关键词:话语理解认知语境
基于知识图谱的大学生英语学习自我效能感研究
2017年
本文运用Citespace软件对中国知网2000~2015年收录的我国大学生英语学习自我效能感研究论文进行科学知识图谱分析。通过考察大学生英语学习自我效能感研究的总体趋势、热点主题、高影响力文献以及未来研究前沿,作者建议我国外语界在推进英语学习自我效能感研究时,应该充分挖掘多元的观察视角,采用定量和定性相结合的方法,不断拓展研究主题和关注群体,从而促进外语教育领域自我效能感的深入系统研究。
刘成科裴鸣
关键词:知识图谱大学生英语学习自我效能感CITESPACE
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