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卢楠楠

作品数：2 被引量：9H指数：2
供职机构：中国传媒大学高等教育研究所更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇媒介
  • 2篇媒介素养
  • 1篇学科
  • 1篇师资
  • 1篇师资培训
  • 1篇课程
  • 1篇课程框架
  • 1篇跨学科

机构

  • 1篇中国传媒大学
  • 1篇北京市东城区...

作者

  • 2篇卢楠楠
  • 1篇王堃

传媒

  • 2篇大学（研究）

年份

  • 2篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
媒介素养教育的目标体系建构被引量：4
2008年
媒介素养教育目标制订是开展媒介素养教育的前提,也是媒介素养教育理论研究必须突破的领域。通过文献研究和比较研究的方法,在借鉴哲学、教育学、心理学关于人的素质结构的理论和方法基础上,按照传媒教育的特点,建立了媒介素养教育的三级目标体系,并对每一目标体系包括的内容进行了解析。
卢楠楠
关键词：媒介素养
媒介素养：美国的发展和国际溯源被引量：5
2008年
美国的媒介素养教育尽管还处于发展初期,但已经在课程框架上找到了自己的发展道路,并且赢得了颇具威望的学者和机构的赞赏。作者追根溯源,参照澳大利亚、英国及加拿大媒介素养教育,探索在全美实施包括师资培训在内的媒介素养教育的多学科途径。
肯斯汀.大卫王堃卢楠楠
关键词：课程框架跨学科媒介素养师资培训
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共1页<1>
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