史惠华
- 作品数：22 被引量：25H指数：3
- 供职机构：云南财经大学商学院更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学环境科学与工程更多>>
- 论公司“权力知识化”的实现
- 2005年
- 知识经济的到来,使传统企业中资本为第一生产要素转变为知识是第一生产要素,即企业的发展已从资本导向型向智本导向型过渡发展。企业依靠智本家管理也逐渐成为趋势,而智本家管理在公司制企业中体现为公司权力的知识化。公司权力知识化要通过增加外聘董事、减少内聘董事;外聘董事中增加专家学者人数及其它公司现(前)任董事长,减少投资机构代表人数及个人投资者人数,同时要注意解决相关的一系列问题来实现。
- 史惠华
- 关键词：董事会
- 商科专业本科生毕业论文质量的提高被引量：1
- 2019年
- 目前本科生毕业论文质量普遍不高,有些专业班级几年都难以推出优秀论文,教师也普遍受到学生毕业论文难以指导的困扰。毕业论文质量普遍不高的原因主要是高校扩招导致的学生质量下降和指导教师投入精力不够、指导方法不恰当。指导教师应投入更多精力,不断总结经验,采取有效的指导方法提高本科生毕业论文质量。
- 史惠华
- 关键词：本科生毕业论文写作论文质量
- 人本管理中的道德问题探析被引量：2
- 2004年
- 道德问题在人本管理中具有基础性作用 ,组织管理者必须认识到人本管理与道德问题的非强制性的一致性特点 ,人的全面的自在的发展中也包含着道德水平的发展 ,创造全面发展的环境和条件中包含着塑造组织的道德环境氛围 ,个人的自我管理强调高道德水准员工的甄选、培养和团队管理 ,以共同愿景为引导中包含着组织道德愿景的引导等问题。只有管理者对上述问题有正确认识 ,才能加快人本管理在组织中的推行。
- 史惠华
- 关键词：人本管理道德自我管理团队管理员工管理
- 社会实践报告评定推优中的困惑和选择
- 2005年
- 学生一年一次的社会实践活动并由此写出社会实践报告是大学本科教育中的必要环节,对于提高学生了解社会、应用所学知识分析问题和解决问题具有很重要的现实意义.这一工作主要由班主任老师或指导教师负责完成.而班主任老师或指导教师在实际工作中却感到要让该项工作不流于形式,真正让学生通过社会实践活动有所收获、有所提高,达到鼓励先进、鞭策落后的目的,正确评定其实习报告并推荐出优秀的实习报告这一环节就显得尤为重要.而实际工作中在对社会实践报告评定、推优中却有一些困惑,选择恰当的方式才能把学生的真实水平反应出来,也才能把优秀的学生推荐出来.
- 史惠华
- 论公司知识型董事会的构建策略
- 2007年
- 知识经济的到来,要求企业转变为知识型企业,知识型企业的构建关键在于企业权力层的知识化问题,公司则表现为知识型董事会的构建。针对当前我国公司董事会低知识水平的现状和原因,知识型董事会的构建策略是:在国家进一步完善相关政策和环境的基础平台上,通过出资人和知识人的努力对接,相互融合,构建一个公司董事会知识系统来实现。
- 史惠华
- 关键词：董事会知识型
- 国际企业对外派经理“移情度"的控制被引量：2
- 2006年
- 中国企业参与国际竞争,进行跨国经营能否成功,取决于是否有一支能适应国际经营环境的管理队伍,特别是外派经理队伍。外派经理需具有很多基本素质,其中与国内经理有显著区别的一项素质为移情能力,而在国际企业的实际工作中,外派经理的移情能力或过度或不足,这两种情况对国际企业都非常不利,国际企业对外派经理移情度的控制就显的尤为重要。国际企业对外派经理移情度的控制应从有效选拔有移情潜力的外派经理、做好外派经理的职业规划设计、对外派经理进行移情度的培训、进行移情与回归的引导、从全球角度进行外派经理的合理配置、善用“飞地生活”形式等方面进行。
- 史惠华
- 关键词：外派经理移情能力跨国经营
- 国际企业管理课程教学特色探析被引量：2
- 2016年
- 随着经济全球化、一体化浪潮的进一步深化,国际企业管理课程的学习日趋重要。本门课程的教学特色可以从明确课程教学的目标、让学生完整了解课程的内容体系、注重培养学生管理的全球理念和全球意识、重点讲授学生知识体系中欠缺的内容和涉外的内容、利用各种教学手段增强学生的感性认识以培养学生的实际工作能力五个方面来分析。
- 史惠华杨增雄
- 关键词：国际企业管理教学特色
- 管理学课堂实验的教学探讨被引量：1
- 2004年
- 课堂实验是管理学教学中最可行、最便于操作的实验方法。它对于没有管理实践经验的本科大学生来说,可以加深对相关管理理论的理解,体会到相关管理理论在实际工作中的运用,初步尝试管理原理和方法的运用。上好课堂实验课重要的是要解决好实验内容的选择、实验方法的选用、以及调动学生的积极性、让学生积极参与这三大问题。
- 史惠华
- 关键词：教学课堂实验
- 大学本科生管理感性知识的培养方法——课堂实验法
- 2009年
- 感性知识的缺乏是大学本科生低年级管理学课程教学中最难解决的问题之一,而课堂实验则提供了解决这一问题的一种有效方法。课堂实验是管理学教学中最可行、最便于操作的实验方法。它对于没有管理实践经验的本科大学生来说,可以加深对相关管理理论的理解,体会到相关管理理论在实际工作中的运用,初步尝试管理原理和方法的运用。上好课堂实验课,重要的是要解决好实验内容的选择、实验管方理法教的学选用感以性及知调识动学课生堂的实积验极性,使学生积极参与这三大问题。
- 史惠华
- 关键词：管理教学感性知识课堂实验
- 西部开发中生态经济相关性的分析被引量：4
- 2000年
- 生态环境与经济发展的关系是一组矛盾的统一体 ,生态环境是经济发展的基础 ,经济发展才能有足够的资金投入环境治理。中央在以生态环境的保护和建设为重要内容的西部大开发战略中 ,要求我们不能再走传统的浪费资源 ,破坏环境的路子。为此 ,在实施西部大开发战略中 ,认识和研究生态环境与经济发展的关系就显得十分必要。本文从短期与长期两个层次分析相互关系。
- 严丽坤史惠华
- 关键词：生态环境经济发展可持续发展
