史玉学
- 作品数：8 被引量：34H指数：3
- 供职机构：沈阳音乐学院更多>>
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- 歌与剧的纽带——论证早期歌剧发展中宣叙调与咏叹调的形成被引量：1
- 2011年
- 歌剧在音乐史上的重要地位不言而喻,特别是对于声乐艺术的发展起到了不可估量的推动作用。但是,通过对于早期宣叙调和咏叹调形成过程中的研究,让我们可以看到在声乐历史舞台上不断出现的规则反而起到了反作用。歌剧之美犹如她所出生的年代—巴洛克—那样耐人寻味。
- 史玉学
- 关键词：歌剧巴洛克宣叙调咏叹调
- 时代、风格、指向——歌剧《星星之火》音乐创作审美理想的三个关键词
- 2023年
- 当代人多知道《革命人永远是年轻》,却少知道它来自中华人民共和国成立后的第一部歌剧《星星之火》。2015年,这部经典之作被重新编创排演,再一次产生了广泛的社会影响,获得了各界的好评。由此,引发了近年以新版歌剧《星星之火》为热点的,关于中国歌剧创作尤其是音乐创作的种种思考。审美理想是歌剧作品最终呈现出综合美感的内核、动力和目标,时代、风格、指向,是与其相关的三个关键词,再次反思歌剧《星星之火》带来的话题与经验,希望能够以它为切入点,面向中国歌剧音乐创作的命题,回顾过去、展望未来。
- 史玉学
- 关键词：音乐创作审美理想
- 民族声乐教学与歌剧表演艺术的链接被引量：18
- 2012年
- 在我国当前的民族声乐教学中,培养表现能力全面、专业素质过硬的复合型人才是这项事业的需要,也是时代的需要,将专业化、高水平的歌剧表演作为主要教学内容之一,不仅能够提升教育教学质量,也可以为我国民族歌剧中表演艺术与演唱技巧的发展开辟崭新的道路.鉴于这种情况,本文在总结目前我国民族声乐教学成果的基础之上,进一步强调民族声乐教学中歌剧表演的重要性,谈及民族声乐中表演元素的训练是对我国传统声乐艺术的一种承袭;对歌剧艺术、尤其是民族歌剧艺术的多层次把握,如理论建设、综合表现等能力的培养,是当前专业艺术院校教学工作的重要任务之一;另外,学生在自身综合实践能力的基础上,对于艺术创造个性化的追求,也是帮助他们取得成功的必要素养.笔者希望在对我国民族声乐歌唱人才的发展与培养方面提出有益建议的基础上,能够为当代民族声乐的教学带来一些启示.
- 史玉学
- 关键词：民族声乐教学表演
- 戏曲在中国民族歌剧的“母体”作用被引量：1
- 2022年
- 民族歌剧一般是指借鉴戏曲板腔体结构发展主要唱腔成的歌剧,而中国戏曲的历史形态是民族性文化,它体现了对民族的独特认识与理解。因此对民族歌剧起着“母体”的作用。特别是在多元文化纷呈的今天,虽然戏曲不再闪亮耀眼,不再广受瞩目,但它的所蕴含的诸多中国传统文化,是民族歌剧的范本。本文通过对戏曲表演的艺术特征以及其美学思想的分析,进一步阐述中国戏曲作为民族歌剧内涵的融入,横向传承、纵向借鉴,对发展中民族歌剧有着推陈出新的作用。
- 史玉学
- 关键词：戏曲传统文化中国民族歌剧
- 美的嬗变——论当前民族声乐的审美内涵被引量：5
- 2011年
- 民族声乐是大众音乐生活中不可或缺的艺术形式,而不同类型民族声乐作品的普及与流行,也在一定程度上反映出当前大众对于民族声乐的欣赏取向。我国当前的民族声乐形式,既有前所未有的良好社会环境作为发展背景,又受到世界各国文化的影响,因此,本文首先以"土洋之争"、"原生态之争"作为切入点,通过"争鸣"来回顾建国以来民族声乐审美的转变;其次,通过阐述当前流行音乐文化对于民族声乐各个艺术层面的良性影响,试论当前民族声乐所包含的多元化审美内涵。
- 史玉学
- 关键词：民族声乐审美原生态流行音乐文化
- 谈如何准确把握东北小调的演唱风格——以《小拜年》、《看秧歌》、《回娘家》三首作品为例被引量：3
- 2014年
- 东北民歌以小调居多,对其演唱风格的探索,不仅利于提高自身演唱水平,还可为促进当代中国民族声乐的发展做出贡献,并进一步认识民歌、保护民歌、传承民歌。本文从东北小调生长孕育的地域环境、所具有的艺术特点和演唱者所应注意的演唱技巧入手,以《小拜年》、《看秧歌》、《回娘家》三首作品为例,谈如何准确把握东北小调的演唱风格。
- 史玉学
- 关键词：演唱风格
- 谈高等教育中民族声乐演唱专业方向课程体系的设计与实践——以沈阳音乐学院为例被引量：2
- 2015年
- 民族声乐演唱是隶属于艺术学下音乐表演专业中的一个专业方向,是高等艺术教育的重要组成部分。本文以沈阳音乐学院为例,从明确目标与规格、优化课程结构、打造精品课程三个方面,结合现阶段的教学实际与具体做法,对民族声乐演唱专业方向课程体系的设计与改革作以思考。
- 史玉学
- 关键词：民族声乐演唱高等教育课程体系
- 民族歌剧与民族声乐演唱教学实践的“互动”——以沈阳音乐学院复排编创《星星之火》为例被引量：4
- 2022年
- 民族歌剧与民族声乐演唱的教学与实践,具有“同根同源”“同兴共盛”的紧密联系。从高等教育视域下民族声乐演唱专业方向的视角来看,民族歌剧的繁荣与民族声乐演唱艺术的发展是我们共同的使命和责任。二者的“互为”,在于本源与发展过程中的共存、相携,在于专业教学实施过程中的支撑、衔接,在于专业实践锤炼过程中的检验、反哺。以沈阳音乐学院为例,作为中国共产党创办的第一所高等艺术院校,它在全国率先开设了民族声乐专业方向,80余年来培养了一批又一批民族声乐艺术编创、表演人才,并有国家级教学名师等教师资源。当下,距沈阳音乐学院成功复排、编创、上演民族歌剧《星星之火》,已时隔几年,经过一段时间的舞台和教学检验,如今再回看,在民族歌剧与民族声乐演唱教学实践上,在跨学科、跨专业的融通与协作上,它都提供了一些可借鉴、可推广的经验做法。
- 史玉学
- 关键词：民族歌剧民族声乐演唱
