吴健
- 作品数：15 被引量：14H指数：2
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- 苏南“河南话”里的“现现”和“现现自”
- 2018年
- 苏南"河南话"里有2个同义的语气副词"现现"和"现现自"。"现现"来自古汉语。"现现自"是接触成分,其来源有3种可能:第一,"河南话"模仿吴语"AA则"副词结构形式,在"现现"后增加词尾"自","自"相当于"则"。第二,"河南话"的"现现"与境内"湖北话"的"现自"接触,融合形成"现现自"。第三,"湖北话"的"现自"在使用和传播过程中,产生羡余语素"现",形成"现现自"。经过调查和分析,文章倾向于第三种可能。
- 吴健
- 关键词：方言接触
- 溧阳河南话句尾“着”及其语法意义被引量：2
- 2009年
- 溧阳河南话的句尾"着",蕴含了"先……再说"的语法意义,用来表达祈使、假设、疑问等语气。它是中古汉语句尾"着"的形式和意义在该方言中的存留。它在鄂东方言、西南官话、赣语中也有较为集中的分布。这为考察溧阳河南话的源方言提供了新的语法证据。
- 吴健
- 关键词：语法意义
- 机辅测试给普通话语音教学带来革新力量
- 2013年
- 机器辅助普通话水平测试,关注应试人的语音标准度和发音质量,对语音教学改革提出了新的挑战。全面系统地认识语音的属性,对音素和声调进行科学分析,借助科技手段改进教学方法,提高教学质量,是语音教学改革的迫切需要。
- 吴健
- 关键词：机辅测试普通话语音教学
- 标准普通话单字调缺陷的判定
- 2013年
- 单字调是普通话声调最基础的单位。单字调缺陷的判定,是语音教学和普通话水平测试的难点之一。根据缺陷程度,可将单字调缺陷大致分为两个层级:单字调缺陷Ⅰ和单字调缺陷Ⅱ。对单字调缺陷进行分析研究,有助于优化机辅测试评测模块,提高机辅测试和声调教学效果。
- 吴健
- 关键词：普通话调值
- 方言岛文化态度对方言岛方言演变的影响——以溧阳河南方言岛方言为例被引量：1
- 2009年
- 溧阳河南话是太平天国战争后移民形成的官话方言岛方言。由于移民固守祖籍地文化的强势态度，直接影响了澡阳河南话与当地优势方言溧阳话的接触，以至于溧阳河南话在经历了一个半世纪后，依然能够以强势之态对峙于当地的优势方言。
- 吴健
- 关键词：文化态度
- 普通话水平测试大纲修订刍议被引量：1
- 2003年
- 普通话水平测试(PSC)是一项复杂的语言测试。它需要科学规范的大纲作保证。实践证明,现行的普通话水平测试大纲存在着一些突出的亟待解决的问题。其主要表现在大纲的词表选词不够科学精当,朗读作品的选材偏于狭窄,说话项的话题繁多且难易不均,判断测试项名存实无等。本文主要就上述内容的修订提出一些看法。
- 吴健
- 关键词：普通话水平测试考试大纲词表
- 一种具有体感互动功能的教学设备
- 本发明公开了一种具有体感互动功能的教学设备，包括机架水平设置，且机架的顶面一侧设置有踏板组件，且机架的顶面另一侧设置有承载组件，踏板组件包括基础板和踏板，其中基础板水平设置在机架的顶面一侧，且基础板的正上方设置有踏板，基...
- 施语沣吴健薛珊高彤施捷
- 溧阳河南话“把”字“给予”义的考察和分析被引量：1
- 2009年
- 溧阳河南话中的“把”字，可以作量词、介词，也可以作动词。作动词时语义实在，表示“给予”义。这种词义存古现象既有助于考察溧阳河南话的来源，又可以佐证“把”字词义演变和发展的不均衡性。
- 吴健
- 关键词：给予义词义发展
- 赵元任对汉语和音乐关系研究的贡献被引量：6
- 2007年
- 赵元任先生是著名的语言学家和音乐大师。他在汉语的语音高低和音乐音高的关系、吟诵方式与音乐的关系、歌词与曲调的配合、歌词中语言的读音等方面进行了科学而深入的探讨,他对汉语和音乐关系的研究作出了重要的贡献。
- 吴健
- 关键词：汉语音乐
- 苏浙皖交界地区“河南话”语音一百多年来的演变
- 2023年
- 多种事实和研究证明,苏浙皖交界地区“河南话”的源方言主要是罗山、光山方言。一百多年来,“河南话”语音主要发生了如下变化:(1)t?组声母前化或腭化;(2)?类韵母向y类韵母发展,个别地方出现?类韵母;(3)韵母e、ue向ei、uei发展;(4)儿化韵的卷舌特征弱化;(5)白读音减少;(6)内部语音差异缩小;(7)吸收了接触方言和普通话的一些成分。造成“河南话”语音演变的主要因素是语言接触,包括“河南话”的内部接触、“河南话”与相关方言的接触、“河南话”受普通话的影响等。
- 吴健
- 关键词：河南话语言接触语音演变
