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吴巍

作品数:4 被引量:27H指数:2
供职机构:华南师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇远程教育
  • 3篇教育
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程教育
  • 1篇大学生
  • 1篇学习动力
  • 1篇远程
  • 1篇远程教学
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习者
  • 1篇师生
  • 1篇自组织
  • 1篇自组织理论
  • 1篇网络
  • 1篇基于网络
  • 1篇交互方式
  • 1篇OICQ
  • 1篇EMAIL

机构

  • 4篇华南师范大学
  • 2篇暨南大学
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 4篇吴巍
  • 2篇赵海霞
  • 1篇刘永花
  • 1篇黄雅
  • 1篇乐建兵

传媒

  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇理工高教研究

年份

  • 1篇2005
  • 3篇2004
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
自组织特性在现代远程教育中的体现与应用被引量:2
2004年
由于现代远程教育系统符合耗散结构的判断条件,而耗散结构一定是自组织的,所以现代远程教育系统具有自组织特性。系统的特性是系统发展的内在依据,因此要正确认识系统的自组织特性,并有意识地应用这些特性为现代远程教育的发展服务。
吴巍赵海霞
关键词:现代远程教育自组织理论
激发远程学习者学习动力的行动研究
本文从远程学习者学习动力的现状出发,通过行动研究探讨解决远程学习者学习动力不足的方法.调查显示,文凭和兴趣是远程学习者选择网络学习的主要因素,因此,要据此对学习者进行学法指导.研究认为,分离是远程教育的基本特征,对人员、...
吴巍
关键词:远程教育远程教学远程学习学习动力
文献传递
演化的时间观念与现代远程教育中的标准问题
标准问题是与时俱进的,也是人们不断思考与解答的问题。本文通过对网络教育与教学中所遇到的不同层次的标准问题的思考,运用演化的时间观念解读现代远程教育中的标准问题,阐明了衡量远程教育系统的标准应该具备复杂性、多样化和多层次性...
吴巍
关键词:现代远程教育
文献传递
基于网络的大学生自主、协作学习能力培养与评价研究被引量:13
2004年
赵海霞吴巍黄雅刘永花乐建兵
关键词:大学生师生交互方式EMAIL基于网络OICQ
共1页<1>
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