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周志平

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:福建师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇学位论文
  • 2篇期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇师魂
  • 3篇教师
  • 2篇孔子
  • 2篇教师成长
  • 2篇教师观
  • 1篇杜威教育思想
  • 1篇学者
  • 1篇学者形象
  • 1篇生活教育
  • 1篇陶行知
  • 1篇教育
  • 1篇教育思想
  • 1篇活教育

机构

  • 5篇福建师范大学

作者

  • 5篇周志平
  • 1篇涂怀京

传媒

  • 1篇成才之路
  • 1篇福建陶研

年份

  • 3篇2010
  • 2篇2009
6 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
重塑“师魂”
孔子在中国历史上曾经被誉为“万世师表”,是中国文化中乃至中国教师中的主要代表人物。孔子三十岁办私学,传经授艺、教书育人。在日后教师生涯中,逐渐成为一代伟大的教育家,培育三千弟子,是人才的多达七十二位,对中国传统文化的传播...
周志平
关键词:孔子师魂教师观教师成长
文献传递
重塑“师魂”——孔子教师观研究
孔子在中国历史上曾经被誉为“万世师表”,是中国文化中乃至中国教师中的主要代表人物。孔子三十岁办私学,传经授艺、教书育人。在日后教师生涯中,逐渐成为一代伟大的教育家,培育三千弟子,是人才的多达七十二位,对中国传统文化的传播...
周志平
基于“生活教育”的陶行知与杜威教育思想的比较
2009年
基于“生活教育”对陶行知与杜威教育思想做了四个方面的比较,揭示二者这种一般与个别的关系。对继续研究陶行知生活教育理论、完善杜威实用主义教育理论和启示当前课程改革有重要意义。
周志平涂怀京
关键词:生活教育
谈教师的四个专业形象被引量:1
2009年
通过三种途径:教师的角色需要、教学专业要求、教师专业理想来构建教师专业形象,认为教师专业形象——学者形象、师表形象、教学专家形象和益友形象——是教师在其长期专业教学过程中通过整合其各种现实相关角色形象而呈现的适合教师专业要求和有利于教师专业理想发展的形象。
周志平
关键词:学者形象
重塑“师魂”
孔子在中国历史上曾经被誉为“万世师表”,是中国文化中乃至中国教师中的主要代表人物。孔子三十岁办私学,传经授艺、教书育人。在日后教师生涯中,逐渐成为一代伟大的教育家,培育三千弟子,是人才的多达七十二位,对中国传统文化的传播...
周志平
关键词:孔子师魂教师观教师成长
文献传递
共1页<1>
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