周红
- 作品数：128 被引量：546H指数：12
- 供职机构：长江大学更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅资助项目国家实用新型专利更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 基于案例的研究性学习在《护理学基础》教学中的探索与实践被引量：3
- 2015年
- 目的:探讨基于案例的研究性学习在《护理学基础》教学中的教学效果。方法:选取长江大学2008级护理专业本科学生169名为研究对象,按自然班随机分为实验组85人和对照组84人。实验组开展基于案例的研究性学习,对照组按传统方法授课,课程结束时对两组学生进行理论考试。实验组进行问卷调查,数据录入SPSS19.0统计软件进行统计分析,计量资料采用u检验,比较两组差异,计数资料用频数与构成比描述。结果:理论考试结果显示实验组案例分析平均成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);实验组总评成绩亦高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组单选题平均成绩比较无统计学差异(P>0.05)。问卷调查的8个条目,回答为"好"的构成比,均超过了75%,其中案例教学能激发学习兴趣、提高自主学习能力、临床分析综合能力的培养3个条目,回答为"好"的构成比,超过90%。结论:开展基于案例的研究性学习能激发学生的学习兴趣,提高其自主学习能力,增强评判思维和创新意识,培养团队精神,锻炼沟通交流能力,重点内容印象深刻,临床分析、解决问题的能力明显提高,但对基础理论知识的掌握影响不明显。
- 王小莉周红龚爱萍
- 关键词：案例教学法研究性学习护理学基础教学
- 新生儿重症监护病房医院感染监测被引量：3
- 2011年
- 目的了解新生儿重症监护病房医院感染发病情况及其危险因素。方法通过前瞻性监测方法,对入住该医院新生儿重症监护病房的患儿进行监测。结果该医院新生儿重症监护病房在调查期间共入住新生儿患者1 634例,发生医院感染61例,医院感染发生率为3.7%。感染部位以呼吸道感染为主,占70.5%;其次为皮肤感染,占14.8%。呼吸道感染患儿有86.2%实施过气管插管和吸痰操作,皮肤感染的患儿有65.7%实施过深静脉留置操作。结论新生儿重症监护病房患者医院感染主要为呼吸道感染,侵入性操作是医院感染的主要危险因素。
- 王靖杨爱芝赵应兰周红
- 关键词：新生儿重症监护病房医院感染侵入性操作
- 一种高压蒸汽消毒储存一体柜
- 本发明涉及一种高压蒸汽消毒储存一体柜，属医疗消毒器械技术领域。该高压蒸汽消毒储存一体柜由密封桶、柜本体、控制器、中心转轴、器械转架、喷淋器、杀毒器和烘干器构成：柜本体内通过驱动电机装有中心转轴；中心转轴的圆周上通过支撑板...
- 梁欣武进虎陈兰周红孙鑫章
- 气管切口不同换药方法的效果观察被引量：21
- 2010年
- 目的探讨气管切口换药的最佳方法。方法将78例气管切口患者随机分为传统组与试验组各39例,传统组换药法按常规消毒后,将无菌干纱布块剪成"E"字形,以气管套管为中心,将无菌纱布上下交错覆盖切口,用胶布固定;试验组消毒同传统组消毒方法,消毒后用引流专用无菌敷贴,以气管套管为中心由左至右(或由右至左),将敷贴固定于切口处,抚平敷贴。结果试验组患者的切口周围皮肤菌落数显著低于传统组(P<0.01);试验组切口局部情况优于传统组,并且每周换药成本较传统组降低了47.86%,节省了操作时间82 h。结论试验组换药法是一种简便、有效的方法,降低了成本,简化了操作程序,减轻了护士的工作量,提高了患者的满意度,临床实用性强。
- 周红姚亚春
- 关键词：气管切口换药方法
- 一种预防卧床并发症装置
- 本发明公开了一种预防卧床并发症装置，其包括：床垫、设于所述床垫两侧的滑槽、沿所述滑槽滑动的若干伸缩杆、与所述伸缩杆连接的若干翻身枕，所述床垫包括本体和紧贴于所述本体下方的脉动热管和水流管道，本装置可提供按摩、加热、辅助翻...
- 王宗文周红程松
- 文献传递
- 护理专业《健康评估》课程在实践教学中的应用进展被引量：1
- 2016年
- 《健康评估》是护理专业的核心课程,是从护理角度研究诊断个体、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题生理、心理及社会适应等方面反应的基本理论、基本技能和临床思维方法的科学,具有很强的实践性。在《健康评估》课程的教学过程中凸显实践教学的重要性,探讨多种教学方法在健康评估课程教学中的应用,
- 牛振军周红
- 关键词：护理实践教学
- 某大学学生心理健康状况及影响因素分析被引量：7
- 2006年
- [目的]探讨大学生心理健康状况及其影响因素。[方法]采用大学生人格问卷（university personality inventory，UPI）对828名大学生（其中男363例，女465例；年龄17—25岁）进行心理健康问卷调查与分析。[结果]828人中经筛选属于第一类人格类型的有210名，占25．36％；第二类人格类型有251名，占30．31％；第三类人格类型有367名，占44．32％。一、二类学生即可能存在心理健康问题，心理问题发生率占55．68％（461／828）。学生家庭结构、居住地区、父母文化程度、独生子女与否、不同的年级等对其心理健康影响明显（P〈0．05）。影响大学生心理健康的多因素分析结果显示，独生子女是健康型人格的保护因素，OR=0．746（95％CI：0.533～0．845）；家庭结构不完整（缺陷），OR=3．676（95％CI：1．352—9．992），是促进非健康型人格发生的危险因素。[结论]大学生发生各种不同程度的心理健康问题较为普遍，应该加强对大学生的心理健康知识教育、提供心理咨询，从而提高大学生心理健康素质。
- 王月云孙奕孙维权张晓方周红蔡闽胡小兰
- 关键词：大学生人格特征心理健康LOGISTIC回归分析
- 心脏手术患者术后中心静脉压的监测及护理
- 2009年
- 中心静脉压是心脏手术患者术后重要的循环监测指标，通过动态监测中心静脉压来判断右心功能、有效血容量、静脉回心血量、外周血管阻力，以便有效调整治疗、指导用药。护士应具备扎实的专业知识，高度的责任心，熟练的操作和精心的护理，才能保证中心静脉压监测的准确性，减少并发症发生，有利于术后恢复。
- 周红文婷亮张琼
- 关键词：心脏手术后中心静脉压护理
- 研究性学习在《基础护理学》教学中的应用研究
- 王小莉邓黎周红龚爱萍李琳凌玉华郭昌洪江倩朱真玉祝丹
- 《基础护理学》是护理专业学生进入临床接触的第一门专业基础、核心课程，也是在基础医学与临床护理学之间起到承前启后作用的桥梁课程，既是理论科学，又是应用科学，在护理人才的培养中占有十分重要的地位。其教学方式、学习方法对学生临...
- 关键词：
- 关键词：基础护理学临床护理学医学教育
- 引导护理专业学生在理性的自我评判学习中提升职业素质被引量：3
- 2011年
- 在分析20世纪90年代后护理专业学生特点和在实践中常易出现问题的基础上,提出关注护生服务关怀能力、专业操作能力和法律维权能力作为评判思维核心能力培养的主体,在理性回答"是什么""为什么"与"怎么做"的护理实践与自我学习中,催化护生对爱心奉献护理职业生涯的情感升华,是提升护生综合素质的重要措施之一。
- 丁建中衡艳林周红龚爱萍陈红宇
- 关键词：护理专业
