孙临美
- 作品数：7 被引量：30H指数：2
- 供职机构：杭州师范大学初等教育学院更多>>
- 发文基金：杭州市科技情报调研项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 儿童校园欺凌问题的现状 归因及对策被引量：23
- 2009年
- 儿童欺凌问题指以直接或间接的方式故意伤害他人的行为,它主要包括3种较为普遍的欺凌方式:语言欺负、身体欺负和间接欺负,而各类欺负产生的原因各异;在对待欺凌问题上儿童本人、家长、教师、同伴的态度反应是值得我们反思的;本文采用调查法,对160名中段小学生进行抽样调查,试图从校园欺凌问题的现状出发,探究欺凌问题产生原因,并寻找解决问题的有效策略。
- 孙临美林玲
- 杭州市初中生科学素养的现状调查被引量：1
- 2009年
- 本文对杭州市初中生的科学素养现状进行抽样调查,发现学生的科学素养仅处于中等水平,有必要进一步加强。要改善这一现状,三个方面的努力必不可少:提高科学教师在职培训的针对性;发挥学校科学教育的整体功能;建设公共科学服务体系。
- 张喜飞吴华孙临美谢广田
- 关键词：科学教育科学教师
- 有效提问:课堂教学的基本能力被引量：2
- 2009年
- 提问是教学行为中一种重要的师生间的对话行为,是教师有效教学的基本能力,但并非所有教学中的提问都是有效的。文章针对当前课堂教学中提问的现状和存在的问题,探究有效提问,提出优化有效提问的相关策略,促进课堂教学行为发展。
- 孙临美
- 关键词：教学行为有效提问
- 小学数学研究性学习存在的问题与对策
- 2010年
- 从学习方式的角度来说，研究性学习是一种区别于过去的全新的学习方式；而从课程的角度来说，研究性学习作为综合实践活动课程的一个学习领域，指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题，以类似于科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。本文讨论的小学数学研究性学习是指学生在教师指导下，
- 孙临美
- 关键词：数学研究性学习综合实践活动课程教师指导社会生活
- 新课程背景下校长角色的转变被引量：1
- 2008年
- 随着新课程改革的实行,校长在课程改革的过程中遇到了诸多难题,因此需推动校长角色向着多元化方向发展,使校长成为新课程的倡导者、资源的提供者、课堂教学研究的参与者、学校文化的建设者、教育评价的执行者、课程开发的设计者。
- 孙临美
- 关键词：新课程改革校长角色
- 幼儿与同伴交往策略的研究被引量：3
- 2008年
- 本文通过对在园幼儿(3、4岁—6、7岁)采用情境故事法来获得幼儿与同伴交往所采用的不同策略,研究表明:不同阶段幼儿同伴交往策略呈显著差异,不同性别的幼儿交往策略无显著差异;随着年龄的增加,运用交换与协商等合适的交往策略的幼儿占多数;但教师与家长仍需重视指导那些常采用等待、回避、冲突等不当交往策略的幼儿。
- 孙临美
- 关键词：幼儿同伴交往交往策略
