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孟改华

作品数：3 被引量：56H指数：1
供职机构：河北大学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 1篇动词
  • 1篇动词不定式
  • 1篇动名词
  • 1篇英语非谓语动...
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习策略
  • 1篇英语学习成绩
  • 1篇外语
  • 1篇外语教学
  • 1篇谓语
  • 1篇谓语动词
  • 1篇名词
  • 1篇精读
  • 1篇快速阅读能力
  • 1篇教学
  • 1篇泛读
  • 1篇非谓语动词
  • 1篇分词

机构

  • 3篇河北大学

作者

  • 3篇孟改华
  • 1篇王京华
  • 1篇吴晓燕
  • 1篇李丽娟

传媒

  • 2篇河北大学成人...
  • 1篇河北大学学报...

年份

  • 1篇2006
  • 1篇2000
  • 1篇1999
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
英语非谓语动词的复合结构
1999年
孟改华
关键词：英语非谓语动词复合结构动词不定式动名词分词
形成性评价对英语学习策略影响的实验研究被引量：56
2006年
本实验以建构主义理论、图式理论和多元智能理论等为基础,采用非等值控制组设计,对非英语专业大学生进行了为期两年的形成性评价和终结性评价教学对比实验研究,考察形成性评价对大学生英语学习策略的影响。实验结果表明:形成性评价不仅在促进学生英语学习策略的应用方面优于终结性评价,而且其教学模式促进了学生英语学习成绩的提高。
王京华李丽娟吴晓燕孟改华
关键词：英语学习成绩
阅读——外语教学的重要途径
2000年
培养学生的阅读能力是大学英语教学的重要目标 ,但以教为主的精读课不利于阅读能力的提高。加强泛读教学与练习 ,是提高学生阅读能力的重要途径。
孟改华
关键词：精读泛读外语教学英语教学快速阅读能力
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共1页<1>
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