崔映芬
- 作品数：6 被引量：82H指数：3
- 供职机构：南京大学教育研究院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 将学生可雇佣性培养融入课程:英国经验被引量：44
- 2011年
- 可雇佣性是大学生能够成功谋得并胜任一定工作所需的个性品质、知识、技能等因素的综合。培养学生的可雇佣性对大学毕业生的就业具有十分重要的意义。将可雇佣性融入课程是发达国家积极倡导并已得到践行的培养学生可雇佣性的方式。英国的可雇佣性研究走在世界的前列,约克大学是其中杰出的代表之一。他们在培养学生可雇佣性、指导学生就业和创业方面有不少好的方法值得我们学习和借鉴。
- 汪霞崔映芬
- 关键词：大学生就业可雇佣性课程
- 英国2008年中等教育国家课程评析被引量：2
- 2009年
- 2008年秋季学期,英国中学开始使用新的中等教育国家课程。此次中等教育国家课程的出台是基于八年来国家课程的实施情况及公布的一系列教育政策等背景之上的。新课程旨在促使所有青少年成为成功的学习者、自信的个体、负责任的公民;修订后的各科教学大纲具有相同的结构,这种共同框架具有更大的一致性和协调性,使学科之间的联系更为清晰;新的评价方式致力于为教学提供支持,给予教师更多的机会去关注促进学生发展的评价。
- 崔映芬
- 关键词：国家课程中等教育
- 中英研究型大学就业指导比较研究
- 大学生就业难是当前的热点话题，引起社会各方的广泛关注，同时凸显了就业指导的重要性和急迫性。如何改进就业指导工作、培养和提高大学生就业能力已成为高校亟待解决的重要问题。 作为高等教育的一个重要类别和特定群体，研究型大学综...
- 崔映芬
- 关键词：就业指导
- 应对全球化的挑战,将学生可雇佣性的培养融入课程被引量：24
- 2009年
- 学生的能力,尤其是就业能力是全球化时代企业最为看重的。培养学生的可雇佣性对大学毕业生的就业具有非常重要的意义。将可雇佣性融入课程是发达国家积极倡导并已得到践行的培养学生可雇佣性的方式。本文介绍和分析了可雇佣性的含义、构成和如何将可雇佣性融入课程,希望对我国高校的就业教育改革有所启发。
- 汪霞崔映芬
- 关键词：可雇佣性课程
- 将学生可雇佣性的培养融入课程:约克大学的经验
- 本文通过分析高等教育大学生可雇佣性的重要性，对可雇佣性及其构成要素进行了介绍，并雇佣性融入课程的必要性进行了探讨，进而借鉴约克大学的经验以及教学实践阐述了雇佣性融入课程的对策，进而培养高素质人才。
- 汪霞崔映芬
- 关键词：高等教育大学生可雇佣性课程改革教学实践
- 文献传递
- 北欧五国学前教育体系及对我国的启示被引量：16
- 2011年
- 随着我国学前教育事业的迅速发展,学前教育体系出现了很多的薄弱环节。为了解决我国学前教育体系发展中的一些难题,分析了北欧五国——丹麦、芬兰、冰岛、瑞典、挪威的学前教育体系的现状和特点,以此得到启示:为了全面推进学前教育体系的发展,政府需要从明确学前教育目标、分担学前教育学费、鼓励各种形式学前教育机构的设立、大力开发学前教育多样化课程、培养学前教育高水平师资等方面来完善我国的学前教育体系。
- 高润崔映芬
- 关键词：学前教育教育体系北欧五国
