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康宇

作品数：148 被引量：47H指数：3
供职机构：深圳市石岩公学更多>>
相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 119篇中文期刊文章

领域

  • 109篇文化科学
  • 10篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 70篇数学
  • 38篇同学
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  • 34篇数学问题
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  • 11篇思维
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  • 10篇数学学习
  • 10篇题设
  • 10篇解法
  • 10篇教学
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  • 6篇数形结合
  • 6篇数学教学
  • 5篇隐含
  • 5篇隐含条件

机构

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作者

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传媒

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  • 2篇中学数学研究...
  • 1篇中学生数学（...
  • 1篇中学数学研究
  • 1篇数学教学
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇中国数学教育...

年份

  • 2篇2017
  • 10篇2016
  • 15篇2015
  • 11篇2014
  • 15篇2013
  • 18篇2012
  • 26篇2011
  • 14篇2010
  • 6篇2009
  • 2篇2008
共 148 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
学会数形结合
2013年
数形结合是数学中最基本也是最重要的思想方法．在理解数学概念、性质，探求问题的解法，揭示问题本质等方面有不可或缺的独特的作用．在教学中发现，有的同学由于对数学结合思想理解的不够深刻，在数学学习中，缺乏一种数形结合的观念，在运用数形结合思想思考问题时，常常出现数形脱节或求简意识不强的情况．有感于斯，特从三个方面向同学提出建议，以资参考．
康宇
关键词：数形结合思想数学概念数学学习求简意识同学
也谈一个函数的最小值求法
2013年
文[1]对求函数y=x2＋（2-x/x-1）2（x≥0，且x≠1）的最小值，采用了如下一种利用基本不等式的求解方法：
黄家乐康宇
关键词：函数求法基本不等式
从函数零点谈起被引量：1
2010年
我们把使函数y=f（x）的值为0的实数x称为函数y=f（x）的零点．由此可以看出，函数y=f（x）的零点，就是方程f（x）=0的实数根．从图像上看，函数y=f（x）的零点，也是它的图像与x轴交点的横坐标．
康宇
关键词：函数实数根横坐标图像
一道值得探究的向量高考题被引量：1
2011年
过单位圆O外一点P作该圆的两条切线PA、PB，其中A、B为两个切点，则可分别以向量数量积定义、坐标表示、图形的几何特征等不同的方面，作为思维的切入点，求出向量数量积的最小值，并可进一步将结论拓广到一般的圆或椭圆之中．
康宇马跃进
关键词：数量积解法探究
函数单调性的应用
2011年
学过函数的性质后，觉得单调性是函数的所有性质中，最为一般的一种性质．因为几乎所有的函数都有单调性可言，并且在解决诸如确定函数的单调区间、求函数值域、最大（小）值等数学问题时，可大显身手．有些表面上与函数的单调性关联不大数学问题，
张一涵康宇
关键词：函数值域词性数学问题单调性
一般三角形内相关外接圆的有趣结论被引量：1
2011年
文[1]利用解析法分别讨论了直角三角形斜边上的高、中线和角平分线，把该直角三角形分割成两个三角形，这两个三角形与原直角三角形的外接圆半径r1，r2，R之间的有趣结论．笔者经过探究发现，证明这些结论，不但无须用到计算繁琐的解析法，而且这三个外接圆半径之间的关系式远不止这三个关天r1，r2，R的齐次等式，同时还可延拓到直角三形任意一种分割，以及一般三角形的情形之中．
康宇
关键词：外接圆半径角平分线解析法等式
学会解题反思
2014年
同学们知道，学习数学离不开解题．但是，解题越多，并不意味着数学解题能力就一定能够提高越快，这还取决于解题的质量．而要提高解题质量，一个重要的方面，就是需要养成解题反思的习惯．如何进行解题反思？下面，我们通过一个同学解决一个具体问题的思维历程加以说明．
康宇
关键词：解题反思数学解题能力解题质量学习数学同学
学会自纠失误
2016年
同学们在解题过程中．难免产生各种各样的失误．采取什么样的方式去面对这些失误，直接影响到学习数学的效果．若将出现的失误弃之不顾，则是学无用心；若将出现的失误动则讨教，也是不足为取；若将出现的失误思辨自纠，此为处置上策．因为惟有如此，才能培养自己独立思考之能力．
康宇
关键词：自纠解题过程学习数学同学
函数值域及其几何背景
2009年
在学过导数后布置了如下一道习题：
康宇
关键词：函数值域导数
幂换底公式及其应用
2012年
其实，上述结论是正确的!结论的证明很简单，只需在等式（工）的两边，分别取以c为底的对数便可，即logc b·logc a—logc a·logc b．此等式显然成立．故结论正确．
张绍栅康宇
关键词：换底公式等式
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