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廖维晓

作品数：5 被引量：4H指数：1
供职机构：广西师范大学历史文化与旅游学院更多>>
发文基金：广西研究生教育创新计划项目更多>>
相关领域：文化科学社会学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇知识
  • 5篇实践知识
  • 5篇教师
  • 4篇师专
  • 4篇教师专业
  • 4篇教师专业化
  • 3篇交往
  • 3篇个人实践知识
  • 2篇知识研究
  • 2篇历史教师
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事研究
  • 1篇中历
  • 1篇日常教育
  • 1篇教育
  • 1篇交往方式
  • 1篇教师专业发展
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇高中历史

机构

  • 5篇广西师范大学

作者

  • 5篇廖维晓
  • 3篇王慧

传媒

  • 1篇贵州教育学院...
  • 1篇临沧师范高等...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 5篇2008
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
教师个人实践知识：教师专业化的发展路径
2008年
教师个人实践知识是教师专业发展的基础,对教师的专业发展具有重要意义。教师需要用教师个人实践知识来完善自身,这是教师实现专业化的一个发展路径。
廖维晓王慧
关键词：实践知识交往
优秀历史教师个人实践知识研究——以一名高中历史教师为例
随着高中阶段教育的日益普及，涉及到广大人民群众切身利益的高中教育将更加引起社会各界尤其是准备进入高中和正在就读高中的学生以及他们亲人的高度关注。这一次基础教育课程改革的变化很大，实施力度也在不断的加强，覆盖面积和覆盖深度...
廖维晓
关键词：高中历史历史教师教师专业化个人实践知识
文献传递
教师个人实践知识:教师专业化的发展路径被引量：4
2008年
教师个人实践知识是教师专业发展的基础,对教师的专业发展具有重要意义。教师需要用教师个人实践知识来完善自身,这是教师实现专业化的一个发展路径。
廖维晓王慧
关键词：个人实践知识教师专业发展交往
优秀历史教师个人实践知识研究
随着高中阶段教育的日益普及,涉及到广大人民群众切身利益的高中教育将更加引起社会各界尤其是准备进入高中和正在就读高中的学生以及他们亲人的高度关注。这一次基础教育课程改革的变化很大,实施力度也在不断的加强,覆盖面积和覆盖深度...
廖维晓
关键词：历史教师个人实践知识叙事研究
文献传递网络资源链接
教师个人实践知识：教师专业化的发展路径
2008年
教师个人实践知识是指教师在具体的日常教育教学实践情境中，通过各种交往方式来发现和洞察自身的教学实践和经验之中所蕴含的实际内容，并融合自身的生活经验以及个人所赋予的价值取向，逐渐积累而成的运用于教育教学实践中的个人知识以及对教育教学的观点，它是教师平时教育教学行为中时刻奉行的信念指针，有助于教师借助过去的经验与计划未来的图景以用于把握现阶段的教育教学行动。
廖维晓王慧
关键词：教师专业化个人知识实践知识日常教育教学实践交往方式
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共1页<1>
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