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《献给艾米丽的玫瑰》中福克纳叙述死亡的艺术: 2011年; 威廉.福克纳在《献给艾米丽的玫瑰》中论述了荷默.伯隆的死亡,却未直接告诉其死亡的原因。是情杀还是病亡,其可能性直接影响了艾米丽的艺术形象的性质。本文分析这两种可能性,指出福克纳叙述死亡的艺术。; 张凤伟; 关键词：艾米丽情杀

A Study of Thomas Gray's Elegy Written In a Country Churchyard被引量：1: 2011年; The beauty of Elegy Written in a Country Churchyard lies in many aspects.Its success comes from the application of defamiliarization shown in the lexical and syntactic level and beautiful melody embodied in rhythm and rhyme.This paper focuses on the production of beauty in this poem from the two aspects-uses of defamiliarization and musical quality of this poem.; 张凤伟王冬梅; 关键词：英语教学教学方法阅读教学英语翻译

网络环境对英语文学教学影响的五个方面被引量：1: 2015年; 作为高等院校英语专业的一门必修课，英语文学课受到来自互联网方方面面的冲击，这种影响正日益深刻地改变着英语文学课的教育方式和方法。网络使得英语文学课堂的呈现形式发生了很大的变化，课堂的组织形式更加注重以学生为中心，教师的导向和管理功能增强，学生学习的评估方式向形成性评价转变。互联网对英语文学课堂无处不在的渗透、改变作用决定了英语文学课程教育的未来。; 张凤伟; 关键词：互联网教学

猎物耶?猎人耶?——从后殖民视角解读《摩尔·弗兰德斯》: 2010年; 摩尔.弗兰德斯是英国小说史上一位重要的女性形象。本文从后殖民视角进行分析,运用葛兰西＂文化领导权＂理论,通过资产阶级领导权在摩尔身上的实现方式与如何实现,指出无论是作为社会最底层的市民摩尔,还是历经坎坷、晚年跻身于上流社会,最终成为统治阶层一员的她,都无法摆脱无处不在的资产阶级领导权的控制。同时指出,小说的倒叙结构——老年的摩尔以忏悔方式叙述故事的形式本身就是资产阶级领导权的实现方式。; 张凤伟

慕课环境下英语文学教学探究: 2017年; 慕课的迅速发展，给英语文学课程带来机遇和挑战。英语文学课堂在教学实践中应借鉴慕课教学的课程内容和资源，促进课堂与英语国家文化和语言的无缝链接。教学中发挥传统课堂教学面对面线性交流的优势，采用形成性评价和终结性评价相结合的考评制度，教师及时将正面情绪传递给学生，充分评估和激励学生，实现文学课堂教学的结构升级和教学质量的提高。; 张凤伟; 关键词：英语文学教学

艾米丽:南北战争后美国社会生活的一面独特的镜子被引量：2: 2011年; 威廉.福克纳在《献给艾米丽的玫瑰》用第一人称＂我们＂的方式间接刻画了艾米丽的一生。本文分析了南北战争后这一个思想、行为颇有叛逆色彩的女性,进而指出其性格古怪的背后,隐藏着人生与社会的深层规律。; 张凤伟; 关键词：艾米丽

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张凤伟