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张国颖

作品数:26 被引量:32H指数:3
供职机构:宁夏大学外国语学院更多>>
发文基金:淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金教育部规划基金项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字自动化与计算机技术文学更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 8篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇文学
  • 1篇生物学
  • 1篇社会学

主题

  • 15篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇大学英语
  • 5篇高校
  • 4篇信息素养
  • 4篇英语词汇
  • 4篇记忆
  • 4篇词汇
  • 3篇文化
  • 3篇口诀
  • 3篇高校英语
  • 2篇大学英语词汇
  • 2篇单词
  • 2篇颜色词
  • 2篇英语教学
  • 2篇英语世界
  • 2篇英语阅读
  • 2篇英语阅读教学
  • 2篇阅读教学
  • 2篇听力

机构

  • 20篇宁夏大学

作者

  • 20篇张国颖
  • 4篇王晓军

传媒

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  • 1篇明日风尚
  • 1篇时代人物
  • 1篇时代文学(下...
  • 1篇西部素质教育

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 3篇2017
  • 6篇2016
  • 5篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
色彩缤纷的英语世界——浅析颜色词的文化内涵
2011年
世界上已知的任何一种语言都包含颜色词,英语自然也不例外。这些绚丽斑斓的颜色词除表示其本意外,往往还有着特殊文化内涵和意义,本文旨在探讨英汉双语中一些基本颜色词的文化内涵及其异同之处,尤其侧重于其差异,通过分析颜色词的引申涵义和惯用法来比较中西方文化在同一事物上的理解差异,更好地了解英语国家相关的文化,并提倡翻译时采用灵活的翻译方法,使其特有的文化内涵得到准确的再现。
张国颖
关键词:英语颜色词文化内涵
CET-4翻译新题型对大学英语教材编写及学业测试的反拨效应
2016年
自2013年12月起实行的CET-4翻译新题型在测试结构上发生了重大的变化,据此引起了包括教材编写,课堂教学,教学策略、学习方式、学习者的心理变化等一系列的导向性的影响。本文旨在探讨CET-4翻译新题型对大学英语翻译教学的正面反拨效应及实施途径,并谈论在新的教育背景下的非英语专业翻译教学的新思路。
张国颖
关键词:大学英语翻译教学反拨效应
国内信息素养平台构建策略十年研究综述及启示
2019年
近年来,信息素养平台构建策略研究越来越得到众多学者的关注。本文通过梳理近10年来国内相关研究的主要观点,指出相关研究存在的不足,并对未来后续研究给出了自己的理解和建议。
张国颖王晓军
关键词:信息素养
色彩缤纷的英语世界——浅析颜色词的文化内涵被引量:2
2012年
世界上已知的任何一种语言都包含颜色词,英语自然也不例外。这些绚丽斑斓的颜色词除表示其本意外,往往还有着特殊文化内涵和意义,本文旨在探讨英汉双语中一些基本颜色词的文化内涵及其异同之处,尤其侧重于其差异,通过分析颜色词的引申涵义和惯用法来比较中西方文化在同一事物上的理解差异,更好地了解英语国家相关的文化,并提倡翻译时采用灵活的翻译方法,使其特有的文化内涵得到准确的再现。
张国颖
关键词:英语颜色词文化内涵
《安德的游戏》——太空时代天才儿童的心灵救赎被引量:1
2014年
《安德的游戏》讲述了少年天才安德·维京历经重重考验,指挥地球太空舰队打败了外星生物虫族,最终却发现遭到欺骗并陷入反思的故事。同名电影亦是一部精美绝伦的好莱坞科幻大片。
张国颖
关键词:科幻文学
形象化记忆与大学英语词汇教学被引量:6
2013年
根据双重编码理论,大脑中以字符为基本单位的语言系统,如果与以心像为基本单位的非语言系统同时工作,会极大地促进语言记忆,加强语言学习的效果。基于以上理论,结合教学实践,本文试图探究大学英语词汇的形象化记忆模式,并提出了一些使单词与一定的心像相联系的具体办法,使其在头脑里的信息形象化,提高单词记忆的效率。
张国颖
关键词:双重编码理论大学英语词汇
口诀法记单词-英语词汇记忆策略探究被引量:1
2016年
根据认知因素理论,通过口诀法记忆英语单词可以激发学习兴趣,调动认知能量,促进大脑的深层次加工,从而提升记忆效率,加强学习效果。
张国颖
关键词:口诀法英语词汇记忆策略
TEM-4听力新题型对英语教学的反拨作用
2016年
本文采用描述性研究方法 ,以TEM-4听力新题型为切入点来探讨新一轮的高校专业英语四级考试改革对英语教学的反拨作用,分析了TEM-4听力题型的调整对教学策略的反拨作用,并提出一些建议。
张国颖
关键词:反拨作用
大学英语词汇口诀记忆法被引量:1
2014年
英语单词口诀记忆法兼顾词音、词形与词义,有着其它记忆方法不可取代的优势。本文简要介绍了口诀法的创造原则和方法、列举了一些口诀范例,总结其中规律、试图探究通过记忆口诀快速掌握大学英语词汇的方法,以其达到培养学生学习兴趣,提高词汇记忆效果的教学目的。以下口诀均为笔者所自创,并在实践中取得了良好的教学效果。
张国颖
关键词:大学英语词汇口诀
新理念、新模式、新实践——《创新大学英语》教材评述
2014年
《创新大学英语》系列教材理念先进、体裁广泛、内容实用、难度适当、时代性强。每一单元形式多样,主题不变,环环相扣、循序渐进,突出培养学生的语言应用能力和自主学习能力,重视人文素养,有助于学生全面提高英语综合应用能力。然而,今年来对这一教材的研究寥寥无几,笔者结合教学实践概述这一教材的特点与亮点,并简要介绍教材使用情况。
张国颖
关键词:大学英语教材
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