彭晓兰
- 作品数：28 被引量：66H指数：5
- 供职机构：九江职业技术学院更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学金属学及工艺自动化与计算机技术更多>>
- 高职学制改革之培养目标的定位与思考被引量：1
- 2005年
- 高职教育的培养目标是高职教育人才培养的基准和依据,是高职教育功能和属性的决定因素.高职教育的培养目标与社会经济发展息息相关,与社会人才需求形式紧密相连,只有对高职教育培养目标进行科学的定位,才能把握高职教育发展的方向,才能保证高职教育健康持续的发展.
- 方晓勤彭晓兰
- 关键词：高职教育发展教育人才培养学制改革教育培养目标社会人才需求
- 高职教育分层教学的实践研究被引量：4
- 2002年
- 为了提高高职高专教学质量 ,针对传统教学模式在新形势下高职高专中出现的问题 ,本文分析了目前高职高专的生源状况 ,“大一统”模式带来的弊端 ;提出了分层教学思想和具体实施办法 ,并将学分制管理作为完善分层教学的重要手段和途径。
- 彭晓兰魏正平方晓勤李殿亚
- 关键词：分层教学学分制管理高等职业教育教学模式
- 高职院校治理结构重建的制度路径探寻
- 2016年
- 制度问题是一切组织变革都不能回避的问题,高职院校治理结构重建同样绕不开制度问题。从新制度经济学的视角看,高职院校治理结构的重建就是制度的重建,这对明确各主体的职责和正当的利益诉求,约束个人或小团体的恶性逐利行为,实现高职院校的组织目标是极为重要的。探寻制度路径之于治理结构重建的必要性主要体现在三个方面:打破"单位制"需要探寻制度路径;改变"路径依赖"需要探寻制度路径;实现"跨界管理"需要探寻制度路径。体制路径、机制路径和文化路径,是高职院校治理结构重建的三个具体制度路径。
- 魏寒柏彭晓兰张海峰
- 关键词：高职院校
- 高职数控人才培养计划的优化
- 2003年
- 大量调查分析表明 ,数控高职人才需求已出现岗位细化现象 ,本文正是基于提高数控人才培养针对性目的 ,提出具体的教学计划优化方案。
- 彭晓兰方晓勤
- 关键词：高等职业技术教育机械工程数控专业岗位需求教学计划
- 一种含硅酸锂的水性润滑油及其制备方法
- 本发明公开了一种含硅酸锂的水性润滑油及其制备方法。所述水性润滑油包括以下按照重量份计的原料：水溶性基油48‑87份、硅酸锂11‑17份、尿囊素10‑16份、酒石酸钾钠8‑16份、γ‑聚谷氨酸6‑15份、蜂蜜4‑8份。本发...
- 程少慧胡斌彭晓兰
- 文献传递
- 高职教育分层教学的实践研究被引量：1
- 2002年
- 近几年,随着高职教育规模扩大和生源结构的改变,高职学生学习基础参差不齐的问题凸显出来.高职教育要面向全体学生实现人才培养目标,就必须打破传统的"同一专业大一统"教学模式,努力开发每个学生的特长和潜能.因此,在高职教育的教学改革中,探索并实施"分层教学"的新模式,已成当务之急.
- 彭晓兰魏正平
- 关键词：高等职业教育教学模式学分制管理教学质量分层教学
- “鲁班工坊”:“双高”视域下高职院校国际化办学新支点被引量：3
- 2021年
- 提升国际化水平是“双高计划”核心任务之一,也是引领职教现代化改革、服务产业升级和“一带一路”倡议的重要支撑。“鲁班工坊”是集学历教育和技术培训为一体的新型境外合作办学模式,承担着促进中外民心相通、开展国际交流合作、推进经济开放发展的重要使命。目前“鲁班工坊”项目建设还存在标准体系不完善、市场化程度不够、全球影响力不足等问题,应加强顶层设计,完善体制机制;推进一体化服务体系建设,拓宽多方资源渠道;注重基础建设,全面提升教育质量。
- 彭晓兰
- 关键词：高职院校
- 高职院校的特色发展与制度创新被引量：12
- 2006年
- 高等职业教育的独特性,决定了高职院校必须实施特色发展战略。然而,高职院校的特色发展不能停留于理念层面,应通过制度创新获得有效保障。高职院校的制度创新必须打破原有的制度安排,构建一种既能适应外部环境又能符合自身目标的制度结构。
- 彭晓兰张海峰
- 关键词：高职院校传统高校高等职业教育
- 高等职业教育学制改革之培养目标的定位与思考被引量：1
- 2005年
- 高职教育培养目标是高职教育人才培养的基准和依据 ,如何对高职教育培养目标进行定位十分关键。本文结合高等职业教育学制改革的形式 ,通过对高职教育关键因素的分析 ,探讨高职教育学制改革后高职教育人才培养目标的定位问题。
- 方晓勤彭晓兰
- 关键词：高职教育学制改革高等职业教育育人
- 德国教育改革及其对我们的启示被引量：4
- 2011年
- 专业设置注重社会市场需求,培养规格着眼岗位内涵发展,教学组织凸显职业现场情境,教师素质强调理论与实践统一,职业生涯引导作为学校的主要工作,是德国应用技术大学办学的主要特色。在我国高职教育新一轮改革发展中,要注意借鉴德国应用技术大学的办学经验,办学定位注重国际视野,专业开发注重科技含量,实践教学注重提高实效,教师素质注重科研能力,人才培养注重关键能力。为了充分发挥示范辐射作用,九江职业技术学院将努力提升办学导向内涵,拓宽校企合作途径,提升教学团队素质,加快国际合作的步伐,为地方经济社会发展培养高素质技能型专门人才。
- 彭晓兰
- 关键词：职业教育
