彭永康
- 作品数：22 被引量：74H指数：4
- 供职机构：景德镇陶瓷学院信息工程学院更多>>
- 发文基金：国家高技术研究发展计划教育部大学计算机课程改革项目国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术经济管理化学工程文化科学更多>>
- 插件及其接口的研究与应用被引量：35
- 2003年
- 讨论了插件及插件接口的构成和工作原理,分析比较了两种插件的组织模式,对插件与系统的数据通讯、插件的初始化以及插件的调用进行了研究,提出了一种设计插件及接口的方案,并应用在陶瓷产品图案CAD系统中。
- 彭永康章义来
- 关键词：插件接口VCCOMDLL
- 组件技术在交互式图形设计系统中的应用
- 2010年
- 该文主要讨论了COM技术的基本原理及其在交互图形设计系统中的应用，提出了一种以COM技术为基础的基于交互技术的图形单元组件的模型，并在开发中具体实现了该模型。
- 彭永康章义来田原
- 关键词：COM组件接口
- 智能图案设计系统的研究与实现被引量：4
- 2006年
- 图案一直是人类追求的美的形式之一,利用打散构成的原理,提出了一种基于造型的框架模型法来表达一个图案,从而使整个系统具有一定的智能性．文中就整个系统的关键技术如框架的提取、框架建模、推理机的设计与实现等给出了相应的解决方案．
- 林洋谢永皮艳华彭永康
- 关键词：图元
- 基于分形规则的陶瓷图案构图模型研究与应用被引量：3
- 2014年
- 分形具有无穷细节的自相似性。研究提出了基于分形规则的陶瓷图案构图模型,并重点研究了迭代函数系统IFS、随机插值分形在图案拓扑结构表达中的应用,提出并深入讨论了基于分形迭代、区域迭代分割的陶瓷图案拓扑结构的初始表达及结构的迭代模式f,对构图模型及图案构图算法的实现等进行了深入研究,并最终应用本文的研究成果于陶瓷图案的构图过程。
- 章义来彭永康
- 关键词：分形迭代
- 通用图形设计系统中交互式绘制Bèzier曲线的实现
- 2004年
- 讨论了Windows环境下实现交互式绘制B埁zier曲线的方法,所绘曲线具有夹点捕捉功能,可交互式编辑和修改。
- 田原章义来彭永康
- 关键词：WINDOWS所见即所得
- 应用型本科院校大学计算机基础教学中的计算思维培养被引量：2
- 2013年
- 如何改革计算机基础教学内容以适应形势发展的需要,是计算机基础教学面临的挑战。论文分析了计算机基础课程发展现状,指出思维培养的重要性;对计算思维的定义以及国内高校计算思维教学现状进行论述;提出了景德镇陶瓷学院计算思维教学实践方案。
- 卢荣华柳炳祥彭永康
- 关键词：计算思维计算机课程论文分析程序设计课程
- 哈夫曼算法的改进与应用被引量：2
- 2006年
- 哈夫曼树是带权路径长度(WPL)最小的二叉树,通过对哈夫曼算法的研究,提出一种求取哈夫曼树带权路径长度的改进方法,简化运算,有效提高求取WPL的效率和正确性。同时利用哈夫曼算法进行数据压缩,获得明显的压缩效果。
- 杨利华李娟彭永康
- 关键词：哈夫曼算法数据压缩
- 解密陶瓷图案设计
- 2008年
- 传统图案的创作过程主要是先根据构思建立相应草图。然后确定在草图中的特定位置处的图案元素，最后即可完成本次图案设计。而且，在相同的草图中，特定位置选择不同的图案元素，可得不同效果的图案。
- 彭永康余根双
- 关键词：图案设计陶瓷传统图案草图
- 计算机课程中计算思维能力培养的研究与实践被引量：5
- 2013年
- 从大学计算机基础系列课程当前的发展现状出发,讨论计算机基础系列课程中培养计算思维能力的意义。以景德镇陶瓷学院为例,结合大学计算机基础系列课程,构建基于计算思维的任务驱动式教学模式,探讨基于计算思维能力培养课程的构建,给出基于计算思维能力培养的课程实践,总结该课题研究的必要性和意义。
- 柳炳祥叶君耀卢荣华彭永康
- 关键词：计算思维计算机基础课程教学模式课程实践
- COM对象的重用——包含和聚合
- 2005年
- 阐述了COM可重用机制的基本概念,并着重论述其在软件重用方面的技术:COM包含和聚合。
- 赖俊祚彭永康章义来
- 关键词：MFC
