您的位置: 专家智库 > >

徐志军

作品数:5 被引量:38H指数:3
供职机构:香港大学更多>>
发文基金:浙江省教师教育科研项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇迷思
  • 3篇迷思概念
  • 3篇化学键
  • 2篇高一学生
  • 2篇高中化学
  • 1篇信心
  • 1篇信心指数
  • 1篇试题
  • 1篇氯化钠
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革
  • 1篇化学概念
  • 1篇化学新课
  • 1篇化学新课程
  • 1篇基于本体
  • 1篇教学
  • 1篇教学启示
  • 1篇概念教学
  • 1篇本体
  • 1篇测试题

机构

  • 5篇宁波大学
  • 3篇香港大学
  • 1篇广东碧桂园学...

作者

  • 5篇徐志军
  • 5篇王存宽

传媒

  • 2篇化学教育
  • 1篇化学教学
  • 1篇化学教育(中...
  • 1篇全国化学教师...

年份

  • 2篇2020
  • 1篇2016
  • 1篇2010
  • 1篇2007
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
利用四段式测试题诊断高一学生化学键迷思概念被引量:20
2016年
使用改编自迈阿密大学牛津分校Stacey Iowery Bretz的“化学键概念表征量表”,并通过加设信心指数将其扩充为四段式测试题.利用本测试工具对浙江省2所普通高中共260名学生进行测试.结果显示,被试存在“高信心指数错解”和“低信心指数正解”的情况,并探查出7个典型的化学键迷思概念,其中4个为呈现出较高信心指数的真性迷思概念.信心指数在一定程度上弥补了二段式工具的缺陷.
伊玉红王存宽徐志军
关键词:化学键迷思概念信心指数
以图示探究学生对化学概念的三重表征——以“氯化钠溶于水”为例被引量:1
2020年
众多研究表明,化学的三重表征能促进学生对化学概念的理解。同时,学生对化学概念的三重表征能真实反映学生对概念或化学现象的掌握程度。通过图示法考查了高二学生对氯化钠溶于水原理的三重表征,调查学生对这一概念的理解。结果显示,75%的学生能从不同表征的角度进行图示解释,大部分学生认为溶解为简单的电离过程。学生以微粒间相互作用的角度来解释溶解及其他化学变化的能力仍需加强。
徐志军李思婷王存宽
关键词:氯化钠化学概念
国外化学键迷思概念研究对我国高中化学键教学的启示被引量:15
2010年
化学键是高中化学物质结构理论的重要组成部分。介绍了国外化学键迷思概念的研究进展,为我国高中化学键教学的有效实施提供借鉴和启示。
徐志军王存宽
关键词:化学键迷思概念高中化学教学启示概念教学
基于本体分类法的化学键迷思概念转变研究被引量:3
2020年
基于概念本体分类模型,以化学键相关内容为载体,详细阐述化学概念本体分类模型的内涵,以及在化学迷思概念转变中的应用。同时,从本体论的视角讨论本体分类法可作为化学概念教学的新的补充。
李思婷徐志军王存宽
关键词:迷思概念化学键
高一学生化学新课程适应性问题调研报告
2004年9月起,山东、广东、宁夏、海南等四省(区)开始高中新课程改革实验,三年来新课改对于老师、学生都提出了许多的新问题与新挑战,特别是高一新生,对于高中化学新课程的适应存在着不少的问题。为此,我们对广州市某一区区属普...
徐志军王存宽
关键词:高中化学课程改革
文献传递
共1页<1>
聚类工具0