戴璨
- 作品数：15 被引量：155H指数：5
- 供职机构：湖北大学资源环境学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金教育部留学回国人员科研启动基金湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：生物学农业科学文化科学医药卫生更多>>
- 两种生境下野慈姑繁殖差异及其机制被引量：3
- 2018年
- 植物的生长环境不但可直接作用于其可利用资源的多寡及其繁殖分配,而且可通过影响植物所在的群落以及传粉者的组成或行为而间接的导致繁殖差异。然而,直接与间接作用的方向或强度很少被同时关注,从而限制了从机制上理解环境对植物繁殖的影响。选取野慈姑(Sagittaria trifolia L.)为研究材料,将相同基因型组成的植株分别种植在光照差异明显的两个同质园(林荫区与日照区),于盛花期对野慈姑的开花数量、昆虫访花进行了观察,确定其主要访花昆虫、记录访花行为以及野慈姑的繁殖产出水平。研究表明,日照区野慈姑每天开放的花朵和植株数量显著高于林荫区。两个区域内野慈姑的主要访花者有四大类:蚜蝇类、蜂类、蝶类和蝇类;其中林荫区的主要传粉昆虫为蚜蝇类,而日照区为蜂类。日照区昆虫单位时间内的访花频率、昆虫每回合访问的雄花数、总花数和花序数均显著高于林荫区。日照区野慈姑的座果率显著高于林荫区,而单果种子数量与种子面积与林荫区相当。总体而言,日照区野慈姑的繁殖产出达到了林荫区的三倍以上,这是环境的直接作用与环境介导的传粉作用在同一方向上叠加的结果,且前者占主导地位。在关注植物、物理环境和生物因子三者之间互作的前提下,量化每个繁殖阶段的水平,特别是传粉昆虫在不同生境下的表现,阐述了环境异质性导致植物繁殖差异的根本原因。
- 罗文杰金晓芳汪正祥戴璨
- 关键词：传粉光照环境
- 慈姑属植物的生态及进化生物学研究进展被引量：2
- 2015年
- 慈姑属(Sagittaria L.)隶属于泽泻科,是世界广布的水生植物,其生境多样、叶形和繁殖表型复杂,进化地位较特殊,是生态和进化生物学研究较典型的材料。笔者在查阅相关慈姑属研究的大量文献的基础上,对前人研究的物种、探讨的问题及研究结果进行了归纳与总结:慈姑属物种存在广布种和濒危种,且个别物种的濒危现状可能与其生境条件相关;慈姑属的个别种类成为稻田入侵杂草,其竞争能力因慈姑种类及水稻栽培品种的不同而各异;环境对慈姑属植物有很强的塑造作用,不同环境还会造成慈姑所在的水生植物群落结构发生变化;慈姑属植物具有较高的遗传多样性;在繁殖方面,慈姑属植物体现出不同繁殖方式和两性功能的权衡,以及在繁育系统上从雌雄同株到雌雄异株的进化途径。本文还提出了相关研究存在的不足、研究中应注意的科学问题,并对慈姑属植物未来的研究方向提供了新思路。
- 戴璨覃道凤罗文杰
- 关键词：慈姑属生态进化生态修复表型可塑性
- 神农架国家级自然保护区川金丝猴栖息地的植物群落分类及特征被引量：6
- 2016年
- 采用植物社会学调查方法,对神农架国家级自然保护区川金丝猴栖息地植物群落进行了调查,并对127个植物样方调查资料进行了聚类分析。综合数量分类及植物社会学的分类标准,将神农架川金丝猴栖息地植被划分为13个群丛和4个群落;分析了各群丛的结构特征、地理分布特征(海拔、地形等)以及不同群丛的植物组成和食源植物状况,同时对各群丛乔木层的胸径等级和高度进行了分析。结果表明:群丛Ⅰ(华山松-金佛山箬竹-湖北大戟)、群丛Ⅵ(巴山冷杉+红桦-箭竹+兴山五味子-抱茎风毛菊)、群丛Ⅸ(华山松-鄂西绣线菊-中日金星蕨)以及群丛Ⅻ(巴山冷杉+华山松-鞘柄菝葜+鄂西绣线菊-中日金星蕨)4个群丛所含物种数最多,其中群丛Ⅰ、Ⅵ、Ⅸ所含食源植物种数也最多;群丛Ⅳ(红桦-湖北花楸-离舌橐吾)胸径大于30 cm的树木所占比例及乔木层平均高度均最大;这5个群丛是神农架国家级自然保护区川金丝猴栖息地的主要植被类型。该研究可为神农架国家级自然保护区川金丝猴栖息地的植被保护与恢复提供重要参考。
- 李亭亭汪正祥龚苗雷耘林丽群戴璨任雁
- 关键词：川金丝猴栖息地聚类分析群丛
- 植物的繁殖与花粉限制
- 2018年
- 绿色植物是地球生机勃勃的基础，作为生态系统中的生产者，它们不但为诸多生物解决了生存必需的食物和氧气，而且提供了不少用于生活和栖息的原材料，还造就了不同地带的特色景观，我们平日所称的各种自然带或气候带，如热带雨林、温带草原、苔原等都是以不同区域的代表性植被定义的。
- 戴璨
- 关键词：绿色植物花粉繁殖特色景观热带雨林温带草原
- 利用野慈姑花序内果实的异交率对资源竞争假说的检验
- 李乐娜李婷戴璨
- 关键词：花序资源竞争
- 野慈姑(Sagittaria trifolia)人工授粉的有效性:授粉工具与花粉保存被引量：3
- 2021年
- 人工授粉作为一项关键性技术在生态研究与农业生产领域广泛应用,但是授粉过程中的工具有效性以及花粉保存尚未受到研究者的关注。以植物野慈姑为试验材料,研究了人工授粉方式和花粉保存条件对繁殖的影响。两年的结果表明,相较于直接接触式授粉,借助毛刷工具授粉显著降低了野慈姑的座果概率和种子数。花粉经过半小时野外高温保存后,其授粉的座果概率显著高于对照组,但单果种子数和种子大小保持稳定。综上,在野慈姑的人工授粉中应避免使用毛刷等工具,离体花粉可置于野外环境适当保存。在相关应用中,研究人员应当警惕工具授粉造成的负面影响,注意比较工具与其他授粉方式的等效性,保证实验的科学性。
- 解季明丁新颖张宇杰汪正祥戴璨
- 关键词：人工授粉
- 波斯婆婆纳的繁殖能力及其入侵原因探析被引量：8
- 2016年
- 入侵植物是近年来生态关注的热点。成功入侵植物的有性和无性繁殖能力通常呈现特殊性和优势性。探究其繁殖特征,对于应对与管理植物入侵问题具有重要的生态与经济意义。以波斯婆婆纳(Veronica persica)为对象,多方面研究其繁殖能力,以期探究波斯婆婆纳在短时间内迅速扩张成为全球广泛入侵杂草的原因。进行了波斯婆婆纳开花与传粉机制的观察实验;对波斯婆婆纳自然种群的生长密度和植株构建进行调查;并通过自然传粉和人工授粉实验比较花、茎长、果实的差异,通过同质园移栽和生长实验对波斯婆婆纳的有性和无性繁殖能力进行量化和评价。结果表明,波斯婆婆纳的有性繁殖依赖于昆虫传粉,自交亲和;在自然环境、人工自花授粉和补充授粉3种方式下均有较高的座果率和结实率;种子萌发迅速,萌发率达70%,表明其有较强的有性繁殖能力。同时,波斯婆婆纳的营养生长密度大,匍匐茎发达,平均每个植株能产生8条左右的直立茎。波斯婆婆纳移栽实验的存活率达到83%,且茎长在40天平均增长6.5 cm,说明其具有较强的生长和无性繁殖能力。波斯婆婆纳的营养生长和有性繁殖之间有着极强的相关性。波斯婆婆纳繁殖能力强,环境限制因子少,为其成功地大范围扩张而成为全球广泛入侵杂草提供了重要条件。
- 谢翠容汤林彬刘茗枫戴璨
- 关键词：无性繁殖传粉有性繁殖
- 野慈姑花粉限制评估的影响因素被引量：4
- 2015年
- 以野慈姑为材料,石开究补充授粉的处理水平(单花、花序)和花粉质量(自花花粉、异花花粉)对花粉限制评估的影响.结果表明:补充授粉的处理水平会造成花粉限制的程度不同(P=0.0021),单花水平的授粉会导致花朵之间的资源重新分配,从而影响结实;补充授粉的.花粉质量会对结实造成影响,补充异花花粉比自花花粉能产生更多的种子(P=0.0497)且萌芽率更高(P=0.0428)表明该体系的花粉限制不是数量的限制,而是优质花粉的限制.不同的试验水平和花粉质量可能对花粉限制的评估造成影响相关研究应尽量对整个花序或者植株进行补充授粉材料允许时还应考虑自异花粉的对比试验,有利于更客观地认识和检测花粉限制.
- 覃道凤李婷戴璨
- 关键词：花粉质量
- 利用SSR荧光标记对野慈姑异交率的估测被引量：5
- 2015年
- 对自交亲和植物交配系统进行估测,有利于了解植物的繁殖状态、自异交进化的轨迹和特定种群的自然历史或选择压力。自交亲和的野慈姑有性繁殖和克隆繁殖并存,且其花序内和无性系分株间存在雌雄花同时开放的现象即给自交带来了机会。本研究利用SSR标记估测野慈姑自然种群的异交水平,并比较分析异交率估测中荧光定量法的准确性和优势,探讨野慈姑不同自然种群微卫星位点的多态性。结果表明,从28对SSR引物中筛选出3对多态性较高的引物,其多种群水平的位点数分别是5、6、6;对1个自然种群的6棵植株共计31个果实的异交率进行估测,其整体异交率为92.87%±2.5%,揭示了野慈姑自然种群的交配系统以异交为主,且无性繁殖对后代的贡献有限;单引物水平下,荧光定量技术检测出的多态性位点数和杂合率均高于NativePAGE成像电泳,且其对异交率估测的结果也更准确;另外,从检测效率实验耗时和实验成本等方面综合分析,本研究推荐使用荧光定量技术。
- 李婷覃道凤戴璨
- 关键词：异交率SSR标记位点多态性荧光定量
- 基于师生视角的高校教学评价活动现状及其优化研究被引量：2
- 2022年
- 教学评价是高等院校进行教学管理的重要手段之一,其根本目的在于通过教学评价促进课堂教学质量的提高。目前关于教学评价的研究多从学校或管理者角度出发,忽视教师和学生这一对教与评的双方在评教活动中的主体作用。为此,采用问卷调查法、深度访谈法,对武汉地区8所高校的不同学院、专业和年级(年龄)的559名在校学生以及99名专职教师进行高校课堂教学评价现状及看法的调查,同时将普通高校与“双一流”高校师生的看法与期望进行对比。结果显示,师生对评教目的的认识表现出一致性,均肯定提高教学质量的重要性;对于评教活动的态度、时间安排、指标内容以及影响评教的非教学因素方面,师生从各自的角度均提出独特的解读和意见;且不同类型的高校体系也会影响师生的评教态度及评教活动的实施。
- 戴璨牛可可梁雨桐汪正祥
- 关键词：评教教育管理本科教学
