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明月

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:齐齐哈尔大学更多>>
发文基金:齐齐哈尔市哲学社会科学规划研究项目齐齐哈尔市科技局软科学项目中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇地方政府
  • 1篇学业
  • 1篇学业负担
  • 1篇阅读器
  • 1篇政府
  • 1篇政府管理
  • 1篇政府管理理念
  • 1篇凸榫
  • 1篇前排
  • 1篇作画
  • 1篇榫槽
  • 1篇练习
  • 1篇卡片
  • 1篇后排
  • 1篇画板
  • 1篇管理理念
  • 1篇哈大齐
  • 1篇哈大齐工业走...
  • 1篇哈大齐工业走...
  • 1篇儿童

机构

  • 4篇齐齐哈尔大学

作者

  • 4篇明月
  • 1篇田宪华
  • 1篇王晓梅

传媒

  • 1篇绥化学院学报
  • 1篇教学与管理

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2017
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
一种适合儿童使用的多功能组合式画板
本实用新型公开了一种适合儿童使用的多功能组合式画板,左侧带凸台边板的左侧面上设有的凹孔内连接有左抽屉,右侧带凸台边板的右侧面上设有的凹孔内连接有右抽屉。左侧带凸台边板、左侧板、中板、右侧板、右侧带凸台边板依次通过通长的凸...
明月
文献传递
“双减”背景下学生认知负荷的表征、成因及优化
2023年
认知负荷过高、学业负担过重是中小学生学习过程的真实写照。在“双减”政策实施过程中,认知负荷发生了不同程度的变化。从内在认知负荷看,学习者先前经验的自动化没有得到有效解决,学习材料的复杂性依旧处于高位;从外在认知负荷看,由教学设计不足、学习活动方式复杂引发产生的外在认知负荷得到一定程度改善,但仍存在次生风险;从关联认知负荷看,样例教学、课件呈现为教师教学的主要表现形式,但仍存在有利于学习的关联认知负荷减少的现象。究其根本,功利性的单一价值观和自我多元化发展的矛盾冲突越发剧烈、学生评价机制不健全导致教师授课难以真正降低难度、教育教学过程中教师不合理的教学设计以及教师教学效能低下、学生心理投入不当以及错误学习策略引发学习效率低下和自我效能感降低等等都是学生认知超负荷的主要成因。构建有利于学生全面发展和健康成长的良性教育生态是消解学生认知负荷过高的根本途径。应改革招考制度和教育评价机制,使教育实现育“分”到育“人”的转变;大力提高教师的教学效率,着重提升义务教育和基础教育的质量以实现均衡发展;建立学生学习活动服务体系且由教育者指引与主导,提高受教育者学习活动指引的及时性和有效性;关注教育者和学习者的隐性负担,提高减负成效;大力提高家长的教育水平和教育能力,转型为正确的教养方式。
明月聂雅怡刘翔鹰
关键词:学业负担
一种适合中、小学生用英语日常用语练习装置
本实用新型公开了一种适合中、小学生用英语日常用语练习装置,长方形壳体的前后按上端的标识顺序依次连接有十八个前排抽屉和十八个后排抽屉,在每个前排抽屉内按抽屉上标识放置有长条卡片A,在每个后排抽屉内按抽屉上标识放置有长条卡片...
明月田宪华
文献传递
哈大齐工业走廊建设中地方政府管理理念的创新
2008年
一、哈大齐工业走廊建设过程中的政府管理理念创新应遵循的基本原则(一)以人为本原则。人力资源是决定区域创新能力的关键因素,因此,在政府管理理念创新的过程中,要"以人为本",即以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开,以实现人与地区经济的共同发展。因此,哈大齐工业走廊上的各地方政府管理要树立公民本位的理念,摒弃"政府本位"、"官本位"的管制理念,并且把公民本位作为一种理念贯穿于政府管理的始终。
王晓梅明月
关键词:哈大齐工业走廊政府管理理念
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