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曹屯裕

作品数：24 被引量：153H指数：6
供职机构：宁波城市职业技术学院更多>>
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相关领域：文化科学政治法律经济管理哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇历史地理

主题

  • 5篇教学
  • 4篇实践教学
  • 4篇教育
  • 3篇实践教学体系
  • 3篇区域经济
  • 3篇主义
  • 3篇教学体系
  • 2篇浙东文化
  • 2篇人口理论
  • 2篇品格
  • 2篇区域经济联动
  • 2篇区域经济联动...
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇马克思主义
  • 2篇经济联动
  • 2篇经济联动发展
  • 2篇恢宏
  • 2篇共产党
  • 2篇高等教育

机构

  • 12篇宁波大学
  • 10篇宁波城市职业...
  • 2篇湖南师范大学

作者

  • 22篇曹屯裕
  • 5篇傅琼
  • 4篇谭献民
  • 2篇张存兵
  • 2篇潘菊素
  • 2篇贾让成
  • 2篇丁俏蕾
  • 1篇怡江
  • 1篇林麒

传媒

  • 7篇宁波城市职业...
  • 3篇宁波大学学报...
  • 2篇湖湘论坛
  • 2篇中国大学教学
  • 1篇教育与职业
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇浙江社会科学
  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇长沙电力学院...
  • 1篇宁波论坛
  • 1篇宁波大学学报...
  • 1篇2006年教...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 3篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 1篇1995
共 24 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
宁波、上海港的历史轨迹与现代发展趋势被引量：7
1995年
宁波、上海港的历史轨迹与现代发展趋势曹屯裕宁波、上海作为近在飓尺的两个重要港口，在今后的发展过程中，应该怎样处理两者之间的关系，才能更好地发挥各自的优势？这对于以建设社会主义现代化的国际港口城市作为自己战略目标的宁波来说，无疑是一个至关重要的问题；同...
曹屯裕
关键词：历史轨迹港口吞吐量区域经济宁波商人
博纳兼容：浙东文化的恢宏品格
2000年
曹屯裕
关键词：浙东文化浙东学术
实现马克思主义中国化与党性修养的统一——读《论共产党员的修养》被引量：5
2003年
刘少奇《论共产党员的修养》一书,在中国共产党的思想史上第一次完整地提出并且阐明了马克思主义中国化必须与党性修养融化一体的历史必然,即一方面从马克思主义中国化的历史高度上认识党性修养的必然性和重要性;另一方面又通过党性修养解点世界观和人生观的问题,以创造性地推进马克思主义中国化的历史进程。这是他对毛泽东建党思想杰出的理论贡献,是马克思中国化之客观规律的科学总结。
曹屯裕谭献民
关键词：《论共产党员的修养》马克思主义中国化党性修养
以实践教学为主体 创新校企合作的人才培养模式被引量：25
2007年
校企合作对于高技能人才培养目标的实现具有重要意义，但是在实际操作中容易陷入“校热企冷”的困境。宁波城市职业技术学院以就业为导向，以实践教学为中心，致力于高职人才培养模式的改革，灵活处理办学与校企合作的关系，针对企业的具体要求不断创新校企合作的人才培养模式，经过几年来的实践．已取得了明显的成效。
曹屯裕潘菊素傅琼
关键词：校企合作实践教学高技能人才培养
教学研究可以也应该成为教学改革的先导——关于建立三个课堂联动的实践教学体系的回忆
2013年
“以能力为目标，以基地为载体，以学分为纽带”是宁波城市职业技术学院三个课堂联动的实践教学体系。这个实践教学体系作为该校人才培养模式的一个重要组成部分，已经正式列入该校人才培养方案。以实践教学为中·心的理念使得学生在第三课堂中“真刀实枪”地接受实践教育，不仅提高了学生的素质，也强化了学生的能力，同时又增长了知识，拉近了学校与社会、企业的距离。
曹屯裕
关键词：教学
博纳兼容:浙东文化的恢宏品格被引量：15
2000年
浙东文化虽衍展于浙东地域，却并非是高纯度的本土文化，原因何在？文章从浙东文化的主体结构，浙东学人的知识结构与浙东学术的独特风格三个方面作了剖析，认为主要是在开放性的运作机制中形成的博纳兼容的恢宏品格驱使它多元并茂，五彩缤纷并不断走向辉煌的顶点。
曹屯裕怡江
关键词：浙东文化本土文化多元文化
高等教育与区域经济联动发展之比较研究——以休斯敦与宁波为例
2006年
以休斯敦与宁波为例，对高等教育与区域经济的联动发展进行了分析与对比，在此基础上针对两者之间存在的差距，提出了关于教育服务经济的若干思考以及建立具有宁波特色的服务型高等教育体系的建议。
曹屯裕丁俏蕾傅琼
关键词：高等教育区域经济
从“三大作风”到“三个代表”——建国后肃清封建主义残余影响的历程与反思被引量：1
2001年
谭献民曹屯裕
关键词：执政党建设整党整风党的建设社会主义民主
三个课堂联动的实践教学体系的研究与构建——以宁波城市职业技术学院为例
2007年
本课题从高技能的培养目标出发，比较深入地研究、分析了实践教学在高职人才培养中的中心地位，在此基础上提出了构建与高技能人才相匹配的、三个课堂联动的实践教学体系的教学思想。与此同时，还就如何把三个课堂的实践教学贯穿于人才培养全过程，特别是通过校企合作培养人才的教学模式等问题作了比较深入的探讨，并在实践中取得了明显的成效。
曹屯裕
关键词：实践教学体系
基于“平台+模块”课程结构体系的人才培养模式被引量：67
2003年
宁波大学是以改革开放为背景兴建起来的一所新型综合性大学。纵观学校的发展历程和改革成就，宁波学始终以“宽口径、厚基础、强能力、高素质”为培养目标，对人才培养模式进行了不懈的研究与探索。
曹屯裕贾让成林麒
关键词：课程结构体系素质教育课程设置分层次教学
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