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曹璟

作品数:29 被引量:119H指数:6
供职机构:山西警官职业学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题中国高等职业技术教育研究会规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理语言文字更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
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主题

  • 13篇高职
  • 11篇教育
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  • 8篇高职院校
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机构

  • 18篇山西警官职业...

作者

  • 18篇曹璟
  • 1篇郑林杰
  • 1篇高世洪
  • 1篇张勇
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  • 1篇许文海

传媒

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年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 3篇2008
  • 1篇2007
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职英语教学中的跨文化渗透教育被引量:1
2008年
近年来,语言与文化的关系已成为英语教学的一个重要话题。研究者越来越认识到语言有其丰富的文化内涵。英语教学不仅是语言知识的传授,而且更应包括文化知识的传播。本文阐述了跨文化教育在高职英语教学中的重要性及其一些可行的方法。
曹璟杨继红
关键词:高职英语教学跨文化教育
如何构建高职院校创新创业教育模式被引量:3
2014年
高职院校创新创业教育的目标是培养具有创新创业精神、创新创业能力、创新创业思维和创新创业品质的高素质、技能型人才。高职院校应采取各种方式构建创新创业教育人才培养模式,以适应经济社会对人才的需求。
许文海曹璟
关键词:创新创业教育高职院校创业能力
创新教育方法 转变教学理念被引量:4
2007年
教学是教师和学生的共同活动,不同的教学内容、不同的学生必然要采用不同的教学方法。在教学实践中,教师要推进教育方法的创新,转变教学理念,即:以书为本向以人为本的转变;传授知识向培养能力转变;教师讲授向学生主体参与转变;"近视教育"向"远视教育"转变;帮助学生解决问题向培养学生的问题意识转化。
曹璟
关键词:教育方法教学理念创新教育
高职院校创新创业教育情况调查与分析被引量:30
2016年
通过调查研究,在高职院校开展创新创业教育,培养学生的创业意识、创业精神和创业能力,加强创新创业教育师资队伍建设,构建高职院校创新创业教育课程的理论体系、运作模式和实施方法,提高高职院校的办学水平,培养高素质的劳动者和技术技能人才,以更好地适应经济社会发展.
曹璟
关键词:高职院校创新创业教育高职生
高职院校加强创新创业教育的对策分析被引量:8
2016年
创新、创造和创业是一个系统工程,是本世纪一个十分重要的课题。对高职学生进行创新创业教育,既是解决高职学生就业问题的有力措施,又是知识经济时代的迫切需求。本文首先对高职院校开展创新创业教育的必要性进行了分析,然后指出高职院校应着力构建高职创新创业教育能力培养体系,在培养模式、课程设置、教学方法、实践教学和实训基地等方面进行探索和改革。
曹璟
关键词:高职学生创新创业教育创业能力创业素质
高职院校实施创业教育的调查与分析被引量:2
2012年
通过理论与实践的研究探索,在高职院校实施创业教育,培养学生的创业意识、创业精神和创业能力,加强创业教育师资队伍建设,开发和构建高职院校创业教育课程的理论体系、运作模式和实施方法,以提高高职院校的办学水平,培养更多的创业型人才,更好地适应经济社会。
高世洪曹璟
关键词:高职院校学生创业教育创业能力
高职院校学生就业与创业教育的思考被引量:3
2016年
创业不只是寻找机遇、开办公司、创办企业、开启事业、创造财富,更深层次的内涵是培植创新的理念、潜质和能力。在新时期,加强高职学生就业与创业教育,使他们能够充分认识社会、评价自我,树立正确的就业、择业和创业观,已成为高职院校教学管理工作的一项迫切任务。
刘国垠曹璟
关键词:高职学生就业创业教育
高职院校应用文写作教学水平提升途径探析被引量:2
2022年
高职院校应用文教学中存在诸如学生基础薄弱,兴趣低,课程设置不合理,教材内容创新不足,教学评价形式单一等问题,通过激发学生学习兴趣,提升教师素质,优化教学内容,强化实践训练,创新考核评价方式等一系列有效措施,可以提高高职院校应用文写作教学水平。
郑林杰曹璟
关键词:高职院校应用文写作教学水平
高职专业教育与创新创业教育融合的途径被引量:6
2018年
高职专业教育强调学生就业能力的培养,创新创业教育强调学生发展能力的培养,如何将创新创业教育渗透到高职专业教育中,成为高职教育亟待解决的课题。本文就促进高职专业教育与创新创业教育有效融合的途径进行了探讨。
曹璟
关键词:高职专业教育创新创业教育
新时期思想政治理论课教师应具备的素质
2020年
思想政治理论课(以下简称思政课)是落实立德树人根本任务的关键课程,在教学过程中,思政教师发挥着重要的作用。只有打造一支高素质复合型的思政课教师队伍,才能发挥思政课关键课程的作用,形成以思政课教师为主导、以学生为中心的思政育人环境。一、新时代思政课教师应具备的素质在2019年3月18日学校思政课教师座谈会上,习近平总书记强调,"办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性"。青少年阶段是人生的"拔节孕穗期",最需要精心引导和栽培。
曹璟
关键词:思想政治理论课思政课教师立德树人思政教师拔节孕穗期
共2页<12>
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