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李向峰

作品数:13 被引量:32H指数:4
供职机构:长治学院更多>>
发文基金:山西省教育科学规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域:艺术文化科学文学语言文字更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 8篇艺术
  • 6篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 6篇音乐
  • 4篇声乐
  • 4篇乐教
  • 3篇教育
  • 2篇音乐教育
  • 2篇声乐教学
  • 2篇民歌
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 2篇歌唱
  • 1篇心理
  • 1篇心理调控
  • 1篇信息时代
  • 1篇旋律
  • 1篇选段
  • 1篇演唱
  • 1篇演唱技巧
  • 1篇以情带声
  • 1篇艺术分析
  • 1篇音乐考古

机构

  • 13篇长治学院

作者

  • 13篇李向峰
  • 1篇董郑峰
  • 1篇柴广育
  • 1篇段永慧
  • 1篇杜卓慧

传媒

  • 4篇黄河之声
  • 2篇音乐时空
  • 2篇长治学院学报
  • 1篇音乐天地
  • 1篇音乐生活
  • 1篇音乐大观
  • 1篇人民音乐

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2016
  • 2篇2014
  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
信息时代下慕课声乐教学模式的构建研究被引量:2
2022年
在互联网+时代,信息技术的迅速发展改变了传统的教学生态环境和生态平衡。互联网的普及对中国大学的声乐教学提出了新的挑战,我国教育生态环境也在改变着教师的教学方式,同时对信息技术等方面的因素造成深远影响。本文通过对互联网+时代背景下的高等教育传统教学改革的分析,解读慕课时代与环境学习的相关概念,探讨了教学模式的构建,在新的学习环境中建构学习者自主、个性化的学习体验。通过结合生态学原理,分析合作学习在慕课和实际学习中的应用,实现学生、班级组织、受众群体的慕课教学模式的有效应用。
李向峰
关键词:教育生态环境班级组织生态学原理受众群体
歌剧选段《我的爱将与你相伴终生》艺术分析与处理被引量:5
2016年
一、《木兰诗篇》简介2004年10月以来,中国歌剧史上发生了一件大事。一首宋朝的乐府民歌被改编后,搬上了国际舞台。它以音乐会的形式走进国家大剧院,走进美国、日本、维也纳等国家进行巡演。自公演以来,它一直在刷新着中国原创歌剧的各项纪录。
李向峰
关键词:乐府民歌艺术分析中国原创歌唱技巧《木兰辞》
山西沁县中小学教育措施考察
2014年
本课题主要围绕"县区学校音乐教育现状"展开。以长期为贫困县的山西沁县为考察区域,关注其中小学教育的基本情况,尤其是教育政策的具体措施实施情况,以期为中小学教育发展提供个案参考。
李向峰董郑峰杜卓慧
关键词:中小学教育音乐教育教育措施
大地的回音——陕北方言在民歌中的特殊韵味被引量:2
2016年
陕北民歌是流传于黄土高原地区,陕北方言在民歌中有着特殊的韵味。文章主要论述了陕北方言在陕北民歌演唱风格的形成中所起到的重要作用,分析了陕北方言的特点。其中包括陕北方言的特殊语音现象、陕北气息浓厚的方言词汇。
李向峰
关于高师声乐课程教学改革的一些设想被引量:4
2008年
文章认为,如何适应中小学音乐教育的飞速发展,培养合格的中小学音乐教育师资,是当前高师音乐教育教学亟待解决的重要问题。文章就高师声乐教学改革,提出了三方面建议:一、观念的转变和重建是高师声乐教学改革的前提;二、构建合理的课程结构是高师声乐教学改革的关键;三、"审美"教育是高师声乐教学改革必不可少的组成部分,旨在促进高师声乐教学改革更好地向科学化、实用化的方向发展。
李向峰段永慧柴广育
关键词:声乐教学
对河曲民歌中衬词的探析被引量:2
2011年
河曲民歌中衬字、衬词、衬句构成的衬腔,形式多种多样、内容十分丰富,与民歌中的优美曲调融为一体,千姿百态,令人叫绝,且运用相当频繁,几乎是没有衬词不成歌。衬词衬腔既是一种声音符号,也是一种感情符号。衬词衬腔的大量使用体现出鲜明的地方色彩,极大地丰富了河曲民歌的表现力。
李向峰
关键词:河曲民歌衬词
山西沁县农村中小学音乐教育现状调查与分析
2014年
本文以教育部"中小学艺术课程标准改革"为视角,关注农村的中小学音乐教育,对山西沁县农村的音乐教育现状的调查进行了较为详细的调查,期望以此为艺术教育在农村中小学校的开展提供个案参考。
李向峰
关键词:音乐教育课程改革
高师音乐专业相关课程对声乐学习的促进作用被引量:1
2019年
高师院校音乐专业交叉课及艺术选修课是学生人文素质教育中不可缺少的部分之一,其目的是为了学生丰富自身知识面和提高创新思维能力的。合唱与指挥、曲式与作品分析、音乐美学基础、声乐名作与演唱赏析等课程都是声乐专业学生的必修课程或选修课课程,为学习声乐打下更殷实的知识基础,开设这些课程不仅是为了培养和提升音乐专业大学生的专业技术能力,更是对提高他们的音乐综合素养发挥着重要的作用。合理的将声乐教学与音乐相关课程链接起来,有利于创新声乐演唱技巧,提升声乐教学效率。
李向峰
关键词:发声原理心理调控表演实践
从学科分界到交叉融合——评方建军《商周乐器文化结构与社会功能研究》
2011年
民族音乐学与音乐考古学虽然在学科形成的背景、性质以及研究对象等方面具有诸多的不同,但都以研究音乐,揭示音乐特征,了解音乐生活,阐明文化中的音乐以及音乐背后的文化为旨归,这决定了它们之间的相互关系和相互作用。国内外学者对此皆已有所创新,奥尔森曾提出“考古民族音乐学”这一称谓,他认为可以运用古代物质文化资料研究当时的音乐文化;
李向峰
关键词:文化结构社会功能音乐考古学民族音乐学建军
以情带声 声情并茂——论歌唱的情感与表现被引量:8
2005年
文章阐述了以情带声,声情并茂,情感在歌唱中所起的作用以增强歌曲的表现力。
李向峰
关键词:情感表现力
共2页<12>
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