李定开
- 作品数：11 被引量：20H指数：2
- 供职机构：西南大学育才学院更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 重庆职业教育发轫探索被引量：2
- 2004年
- 重庆的职业教育产生于清末光绪二十九(1903)年前后,建立最早的是位于合川县大河坝的"四川蚕桑公社 民立实业中学堂"。清末重庆创建的实业学堂共24所,基本上涵盖了当时社会的主要生产领域,形成基本的学校体 系。有一定的管理体制,有一个初略的课程标准。
- 李定开
- 关键词：职业教育清朝课程标准
- 父母教子应依据儿童本能发展其基础素质
- 1997年
- 父母教子应依据儿童本能发展其基础素质李定开当今教育理论界，在强调教育要注意儿童的生理和心理特点时，却忽视了儿童的本能。其实儿童的本能也是儿童的生理与心理发展特点的重要组成内容，也是教育的依据。所以，教师和父母必须了解孩子的本能，以便因材施教。所谓本能...
- 李定开
- 关键词：儿童思想素质教育同情心道德素质教育婴幼儿
- 中国古代幼儿教育方法及其现实价值被引量：2
- 2000年
- 李定开
- 关键词：幼儿教育教育方法警示教育
- 重庆实业教育向职业教育转化
- 2004年
- 民国前期重庆的职业教育分两段:1912年至1922年为实业教育阶段,继清末继续创办实业学校,使实业教育有所发展;1922年以后为职业教育阶段,创一批职业学校,使学校数增加一倍,在办学上出现多种类、多渠道的局面,在教学上注重道德教育、注重专业知识教育、注重实习、实验。对当今职业教育改革有一定借鉴意义。
- 李定开
- 关键词：实业教育教育事业史道德教育实验教学民营企业
- 中国近代儿童公育与非儿童公育思潮对婴幼儿教育社会化的推进被引量：11
- 2001年
- 儿童公育与非儿童公育是中国近代两种教育思潮。前者力主先将大家庭小型化 ,后把大小家庭一齐废除 ,家庭养育儿童的任务也随之先社会化 ,再完全公育 ;后者反对废除家庭 ,认为只把大家庭离析为小家庭就可以了 ,家庭养育儿童的任务亦需交社会承担。两种思潮互相争鸣 ,持续长久 ,推动了中国近代家庭的变革和婴幼儿教育社会化的进程。
- 李小鹰李定开
- 关键词：婴幼儿教育教育思潮
- 草街镇两育才
- 2005年
- 李定开
- 陶行知的抗战教育实践和理论
- 2006年
- 陶行知是抗战教育实践家和理论家。他创办晓庄师范和育才学校的政治目的都是为了把日本从中国赶出去，把学生培养成抗日救国的小战士。他组织“国难教育”和“战时教育”以及出游欧羡二十八国都是在宣传抗日救国。他把“生活教育理论”运用在“抗战教育”上就是战时教育理论，即“过抗战的生活，受抗战的教育”，“民族解放大学校”，“抗战教学做”三个方面，并使这三个方面为中华民族的中心政治任务——抗日战争服务。
- 李定开
- 关键词：抗战教育
