李小冰
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
- 供职机构：广西财政高等专科学校更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理语言文字社会学更多>>
- 略论制约《经济写作》课开展实践性课堂教学的因素及对策
- 2001年
- 长期以来 ,《经济写作》课堂教学存在着一些弊端 :重灌输式教学 ,轻学生探索 ;重强加式教学 ,轻启迪式教育 ;重学习结果 ,轻学习过程 ;重间接知识学习 ,轻直接经验的获得。这些弊端严重妨碍了学生整体素质的全面提高 ,影响了写作能力的获得。应从教材建设、教学手段、教学方法三个方面的改革和完善走出“重教轻练”的困境。
- 李小冰
- 关键词：经济写作社会实践教材建设多媒体情境教学法
- 课堂教学中如何抓住学生的注意力
- 2000年
- 在各种新的教学手段不断涌现的今天 ,传统的讲授法在课堂教学中仍然扮演着重要的角色 ,依然是我们主要的教学方法。然而随着社会的进步、时代的发展 ,讲授法越来越不能适应形势发展的需要 ,讲授法的缺点越来越明显、突出。学生长期处于被动的接受地位 ,缺乏积极的思维活动 ,这造成了学生注意力分散的现象 ,教学效果受到了极大的影响 ,为此必须探讨行之有效的方法以解决这一问题。本文就是研究在运用讲授法时 。
- 李小冰覃成强
- 关键词：课堂教学注意力
- 论增强经济新闻的形象性
- 2000年
- 增强经济新闻的形象性是提高其可读性的有效方法。增强经济新闻的形象性 ,要善于捕捉和描写生动感人的细节 ,要积极引入“人”的因素 ,着力描绘动态的画面 ,要运用“华尔街日报手法”。
- 李小冰
- 关键词：经济新闻形象性可读性新闻写作
- 通报事实的分析角度
- 1998年
- 通报是日常行政管理工作常用的文种之一,其写作的难点在于对通报事实的分析。其分析准确与否决定着能否发挥通报的宣传教育作用,决定着通报的定调是否准确,对当事人的处理是否得当。本文试从三个角度谈谈如何对通报事实进行分析评议。
- 李小冰
- 关键词：通报
- 树立科学的教学理念 充分发挥多媒体优势——《经济写作》课如何借助多媒体技术培养学生写作能力被引量：1
- 2002年
- 近年来多媒体技术被广泛地引进到各学科的课堂教学中,这在一定程度上活跃了课堂气氛、改善了教学效果。但是由于许多使用者在教学理念、技术手段上水平不高的原因,未能全面认识多媒体特点,充分发挥多媒体的技术优势,因此多媒体教学仍然停留在一个低层次上。经济写作课中,如何充分发挥多媒体技术的优势,本文从计算机的三大优势和培养能力相结合的角度论述了这个问题。
- 李小冰覃成强
- 关键词：多媒体经济写作
- 全文增补中
- 浅论商品广告的定位策略被引量：1
- 2001年
- 一则广告能否取得成功 ,其关键在于它的定位是否准确。定位准确 ,可使商品在市场竞争中占据有利地位 ,从而使消费者树立起购买该商品的稳固印象 ;定位不准 ,则难以引发消费者的购买动机 ,购买行为也就不会产生。正因为如此 。
- 李小冰覃成强
- 关键词：商品广告主题逆向思维消费者心理
