李小峰
- 作品数：50 被引量：746H指数：11
- 供职机构：三峡大学更多>>
- 发文基金：宜昌市科学技术研究与开发项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 对护理兼职教师进行系统化授课能力培训的效果评价
- 2017年
- 目的:探讨护理兼职教师对授课技能的需求及给予系统化培训后的效果。方法:选取2015年1~6月我院护理兼职教师38名,在调查授课技能需求的基础上,给予系统化培训,培训内容包括临床护士与临床教师角色转换与定位、教学事故的防范、体现以学生为中心的教学理念、以问题为中心的教学模式(PBL)、以案例为基础的学习方法(CBL)、教学PPT制作要求,培训后期进行护理授课比赛。结果:培训后护理兼职教师授课成绩明显提高,临床护生及高校学生对护理兼职教师授课满意度提高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:护理兼职教师进行系统化授课能力培训后,提高了授课能力和授课满意度。
- 杨良枫刘波陈晓娟李小峰马泽红向清平
- 关键词：授课能力
- 接诊护士公示牌的设计与应用
- 2013年
- 在临床工作中发现，病人在护士站办理入院手续时不知道该找哪位护士，不知道如何办理。为了避免此类事件的发生，落实首问负责制，我院特制定了“今日接诊护士”公示牌，经临床应用效果良好。现介绍如下。
- 李小峰何立
- 关键词：接诊护士首问负责制入院手续护士站
- 人文关怀护理在尿道下裂术后护理中的应用被引量：6
- 2017年
- [目的]探讨人文关怀护理在尿道下裂术后护理中的应用。[方法]将2015年1月—2016年12月收治的尿道下裂手术病人59例按住院号奇偶数随机分为观察组29例和对照组30例,对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上实施人文关怀护理,以疼痛评分来评估病人的疼痛程度,分别于术后6h、12h、48h、72h评价两组病人的疼痛程度,于病人出院时比较两组病人的住院时间及病人对护理服务的满意率。[结果]观察组病人术后6h、12h、48h及72h疼痛程度均低于对照组,住院时间低于对照组,对护理服务的满意率高于对照组(P<0.05)。[结论]在常规护理基础上增加人文关怀护理能有效缓解尿道下裂术后疼痛,减轻病人术后痛苦,缩短病人住院时间,提高病人对护理的满意率。
- 张代蓉朱莉李小峰
- 关键词：尿道下裂人文关怀术后疼痛满意率
- 健康教育路径表在中医科患者中的应用被引量：2
- 2019年
- 目的分析健康教育路径表在中医科患者中的应用效果。方法选取2015年10月—11月、11月—12月中医科住院患者各50例,分别设为对照组和观察组。对照组按照中医科常规护理进行健康教育,观察组采用本院自行设计的中医科健康教育路径表进行健康教育。评价2组疾病相关知识掌握情况及满意度。结果观察组疾病相关知识掌握情况优于对照组(P<0.05)。对照组满意度为82.00%(41/50),观察组为96.00%(48/50),2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育路径表可改善中医科患者对疾病相关知识的掌握情况,提升患者满意度。
- 陈腊年李小峰
- 关键词：健康教育中医中医护理
- “六心”护理在乳腺癌患者中的应用效果
- 2017年
- 目的:探讨"热心接、耐心讲、细心观、诚心帮、温心送、爱心访"(以下简称"六心"护理)在我院乳腺癌患者中的应用效果.方法:以"六心"护理为载体,贯穿于乳腺患者整个住院过程,包括入院、在院、出院及延伸护理,为乳腺癌患者提供连续、全程无缝隙的责任制整体护理,将优质护理与责任制整体护理融为一体.比较实施"六心"护理后主要护理质量指标.结果:实施"六心"护理后主要护理质量均有提高,与实施前比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:"六心"护理的实施,使乳腺癌患者得到了优质的护理,减轻了心理压力,保证了护理质量,提高了病人的满意率.
- 陈晓娟李小峰
- 关键词：乳腺癌满意度护理质量
- 标准化抢救护理流程在急性心肌梗死病人抢救中的应用研究被引量：34
- 2015年
- [目的]探讨标准化的抢救护理流程在急性心肌梗死病人抢救中的应用效果。[方法]选取2011年12月—2013年6月急性心肌梗死病人162例。观察组82例,按改进后的标准化抢救护理流程进行抢救;对照组80例,采用传统的抢救护理流程进行抢救。比较两组病人的抢救时间、抢救成功率、医疗争议发生率、病人或家属满意率。[结果]观察组抢救成功率、病人和(或)家属对抢救护理操作的满意度明显提高,差异有统计学意义(P<0.01);而医疗争议发生率明显下降,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]标准化的抢救护理流程在急性心肌梗死病人抢救中的应用,提高了医疗质量,为抢救病人的生命争取了时间,也提高了病人及家属的满意度,减少了医疗争议发生率,为医院创造了良好的社会效益。
- 李小峰陈敏
- 关键词：护理管理
- 对护理兼职教师进行系统化授课能力培训的效果评价
- 本院是一所三级综合教学医院,不仅承担了临床护生教学,还承担了高校授课任务.临床护理教师授课能力的高低,直接影响教学质量,并在一定程度上影响学生在今后工作中的职业风险.
- 杨良枫刘波陈晓娟李小峰马泽红向清平
- 关键词：临床护理教师授课能力
- “六心”护理在PICC置管肿瘤病人中的应用效果研究被引量：7
- 2018年
- [目的]探讨"六心"护理在PICC置管肿瘤病人中的应用效果。[方法]选取2014年1月—2016年12月在肿瘤放化疗科接受经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)的108例肿瘤病人,将病人随机分为对照组和观察组,每组54例,观察组将"六心"护理应用于此类病人,对照组给予常规护理,比较两组病人对护理工作的满意率及PICC并发症发生情况。[结果]观察组病人满意率较对照组高(P<0.05);观察组病人穿刺点红肿、静脉炎、导管相关性感染、非计划拔管等PICC导管并发症发生率较对照组低(P<0.05)。[结论]"六心"护理可提高PICC置管肿瘤病人的满意率,减少导管并发症的发生,深化优质护理内涵,提高肿瘤病人的生活质量。
- 李小峰陈晓娟贺会清吴煦东马泽洪赵菁王华
- 关键词：肿瘤病人经外周静脉置入中心静脉导管并发症
- 多学科教育干预模式对经皮冠状动脉介入术后患者健康认知和治疗依从性的影响被引量：11
- 2017年
- 目的研究以健康信念构建模式为指导的多学科教育干预方案对经皮冠状动脉介入术后患者健康认知和治疗依从性的影响。方法便利抽样选取2015年1-12月三峡大学第二人民医院经皮冠状动脉介入术后患者208例,随机分为干预组和对照组,每组104名患者。干预组行基于健康信念构建模式为指导的多学科教育干预,对照组患者采用常规的健康教育。经过6个月干预后,采用健康行为量表、自制抗血小板知识问卷和中文修订版Morisky服药依从性量分别评价两组患者健康认知水平、术后抗血小板治疗知识掌握程度和服用抗血小板药物的依从性,并统计两组患者心脏不良事件发生率。结果经过6个月干预后,干预组患者健康认知评分、抗血小板知识问卷掌握程度以及服药依从性评分明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05);且心脏不良事件发生率明显低于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05)。结论经皮冠状动脉介入术后基于健康信念构建模式为指导的多学科教育干预,是一种积极有效的健康教育模式,它能提高患者抗血小板治疗服药的依从性,纠正患者不良健康行为,从而降低患者心脏不良事件的发生率,改善护理结局。
- 陈腊年李小峰孙玉梅
- 关键词：经皮冠状动脉介入术健康信念治疗依从性
- 标准化抢救护理流程在骨科创伤救护中的应用研究被引量：15
- 2015年
- [目的]探讨标准化抢救护理流程在骨科创伤救护中的应用效果。[方法]以2012年7月—2013年12月在骨科进行培训的32名护士为观察1组,采用标准化抢救护理流程进行创伤急救培训,同期收治的62例病人为观察2组;以2011年7月—2012年6月在骨科学习的护士为对照1组,以常规教学方法进行创伤急救培训,同期收治的62例病人为对照2组,比较培训同期两组病人抢救时间、抢救成功率、病人及家属满意度及两组骨科护士急救培训成绩。[结果]两组病人抢救时间、抢救成功率、病人及家属满意度比较差异有统计学意义(P<0.01);两组骨科护士急救培训成绩比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]标准化抢救护理流程科学规范,分工明确,可提高抢救成功率,缩短抢救时间,提高骨科护士的综合抢救能力。
- 陈磊陈敏李小峰
- 关键词：创伤抢救流程骨科护士
