李晓华
- 作品数：19 被引量：51H指数：4
- 供职机构：陇东学院教育学院更多>>
- 发文基金：陇东学院青年科技创新项目博士科研启动基金广东省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律艺术更多>>
- 青少年坚毅品质自陈量表的编制及信效度检验被引量：6
- 2020年
- 目的:编制适合中国青少年使用的《坚毅品质自陈量表》。方法:①通过文献分析、专家讨论及对青少年进行深度访谈,确定青少年坚毅品质自陈量表的结构及指标体系;②通过对已有文献搜集及基于访谈结果自编条目,形成初始问卷。使用初始问卷对青少年进行测试,对结果进行项目分析、探索性因素分析及验证性因素分析,删改相应条目后,形成正式问卷;③采用大五人格作为校标问卷,提供了较好的校标证据。结果显示:青少年坚毅品质自陈量表共15项目,包括“努力坚持性”“兴趣一致性”和“信念坚定性”三个维度。问卷及其维度内部一致性系数依次为0.770、0.700、0.746、0.710,问卷及其维度的分半信度依次为0.706、0.550、0.460、0.580;量表的结构指标为χ2/df=2.863,RMSEA=0.044,CFI=0.938,TLI=0.915,均达到心理测量学的技术要求。结论:本研究编制的青少年坚毅品质自陈量表信效度指标良好,可以作为我国青少年坚毅品质的有效测量工具使用。
- 黎晓娜李晓华卜鹏翠路佳昕
- 关键词：青少年
- 大学生自尊、自我效能感、归因方式与学习倦怠的相关研究被引量：13
- 2011年
- 采用自编的大学生学习倦怠问卷对西北内陆地区大学生自尊、自我效能感、归因方式与学习倦怠的关系进行了调查研究,得出以下结论:自尊与学习倦怠及各因子在.01水平呈显著正相关;自我效能感与学习倦怠总分及成就感低因子在.01水平呈显著负相关,与情绪低落因子在.05水平呈显著负相关;学业外在归因与学习倦怠总分及行为不当,情绪低落两因子在.01水平呈显著正相关。学业外在归因、自尊、学业成功归因、自我效能感单独对学习倦怠的解释率分别达到13.3%、5.1%、1.9%和0.9%。学业外在归因、自尊、学业成功归因、自我效能感是学习倦怠的有效预测因素。
- 李晓华
- 关键词：大学生自尊自我效能感归因方式学习倦怠
- 学习者与学习迁移的矛盾
- 2011年
- Simon认为有三种类型的迁移:从先前知识到学习的迁移,从学习到新知识的迁移,从学习到应用的迁移。本文围绕这三种迁移提出三个根本问题,对学习者进行迁移时所面对的六点矛盾进行了详细分析。为了充分迁移,需要帮助学习者解决他们遇到的问题以及发现走出困境和矛盾的办法。
- 李晓华李芳霞
- 西部普通本科院校大学生休闲方式初探
- 2012年
- 当前,休闲已成为人们生活中必不可少的组成部分。大学生的休闲生活呈现出休闲时间充裕化、休闲动机内在化、休闲内容多样化等一系列特点,但由于各方面的原因,大学生在休闲生活观念、活动技能、活动等级和道德自律等方面还存在着诸多不足。因此,根据大学生休闲生活现状,科学构建大学生休闲生活体系,促进大学生休闲生活健康发展,对于大学生顺利完成学业及其步入社会后的工作及生活都具有重要意义。
- 李晓华
- 关键词：大学生休闲方式休闲教育
- 初中生班级关系对其坚毅品质养成的影响:自我价值感的中介作用被引量：7
- 2020年
- 本研究对456名初中生进行问卷测查,旨在考察初中生班级支持对其学业坚毅品质的影响及自我价值感在这一影响中的中介作用。结果显示:(1)初中生班级支持、自我价值感、学业坚毅品质量表得分两两显著正相关;(2)自我价值感在班级支持与坚毅品质、努力坚持性及信念坚定性的关系中起部分中介作用,中介效应分别为16.8%、16.0%和19.2%。研究揭示了初中生班级支持、自我价值感对学业坚毅品质的作用机制,表明提高学生班级支持水平和自我价值感有利于培养其学业坚毅品质。
- 黎晓娜李晓华李晓华夏于娟
- 关键词：初中生自我价值感
- 书法课程在高师小学教育中的重要意义
- 2004年
- 书法是一门古老而独特的艺术。学习书法,对高等师范院校小学教育专业的学生来讲,无论是对自身审美情趣的培养、身心素质的发展,还是对未来工作的顺利进行,都具有非常重要的现实意义。因此,作者认为高师小学教育专业应开设书法课程。
- 李晓华
- 关键词：书法课程高等师范教育小学教育身体健康心理健康
- 领悟社会支持与农村高中生学业倦怠的调查研究被引量：3
- 2011年
- 调查采用高中生学业倦怠问卷和领悟社会支持问卷对300名农村高中生进行施测。目的在于探究领悟社会支持对农村高中生学业倦怠的影响。结果表明：（1）农村高中生学业倦怠水平较高,其中成就感低最为严重;（2）在性别、年级和科别上农村高中生学业倦怠不存在显著差异;（3）在领悟社会支持水平上农村高中生学业倦怠在.05水平上显著。调查研究的结论是：（1）性别、科别和年级等变量对农村高中生学业倦怠没有显著影响作用;（2）农村高中生学业倦怠与领悟社会支持之间在.05水平上显著,也就是说领悟社会支持的水平影响农村高中生的学业倦怠水平。
- 李晓华
- 关键词：农村高中生领悟社会支持学业倦怠
- 团体心理辅导对小学生坚毅品质养成的影响被引量：2
- 2020年
- 为了解坚毅相关主题团体心理辅导对小学生坚毅品质养成的干预效果,本研究采用准实验方法,对东莞某私立小学实施团体心理辅导干预教学活动。结果显示:1.小学三年级学生的心理坚毅处于中等水平;2.不同性别、生源三年级学生在兴趣一致性、努力坚持性、信念坚定性、坚毅总分并不存在显著差异;是否留守三年级小学生的兴趣一致性与努力坚持性差异不显著,而坚毅、信念坚定性存在显著差异(t=-2.020,-2.254;P<0.05),非留守儿童显著高于留守儿童;3.实验组与控制组前测差异不显著,对实验组实施2个月8次团体心理辅导后测,实验组与控制组在兴趣一致性及坚毅总分(t=2.392,2.137,p<0.05)差异显著,在信念坚定性、努力坚持性(t=3.072,6.435,p<0.001)差异极其显著,实验组显著高于控制组。结论:有关坚毅品质主题的团体心理辅导是小学生坚毅品质提高的有效干预手段。
- 黎晓娜何远梅李晓华马聪颖
- 关键词：小学生团体心理辅导
- 地方师范院校教师文化的建设——以甘肃省某地方师范院校为例
- 2011年
- 地方师范院校的教师文化建设是一个系统的工程。本文结合前期对某地方师范院校教师文化的现状调查,结合地方师范院校教师文化发展过程中存在的问题,对地方师范院校的教师文化建设提出相关策略,即从制度建设和教师与管理者在观念与行为方式上的转变两个方面入手,通过积极健康的教师文化构建引领师范生的成长,为地方教育事业的发展起到支持作用。
- 李晓红李晓华
- 关键词：地方师范院校教师文化
- 农村初中生心理健康状况调查
- 2011年
- 随着社会的发展,中小学生的心理健康问题日渐凸显。运用周步成教授的MHT问卷对120名初中学生的心理健康状况进行了调查,结果显示:当前初中学生心理健康问题主要表现为:学习焦虑,人际关系、个性心理和成长发育四个方面。初中生的心理问题主要受家庭,学校、社会和个人的影响,应从这些角度入手,采取积极和干预对策,保障和促进初中生的心理健康。
- 李晓华
- 关键词：初中生心理健康
