李灿荣
- 作品数：11 被引量：4H指数：1
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- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 西安市县域义务教育均衡发展的问题与对策被引量：1
- 2011年
- 西安县域义务教育均衡发展作为一种全新的教育发展理念,已引起了政府部门和学术界的普遍关注。本文主要从城乡之间、地区之间、县域之间三个不同角度分析西安市县域义务教育发展的非均衡状况;从经济、文化、制度与政策等多视角剖析导致西安市县域义务教育非均衡发展的原因。文章最后提出了促进西安市县域基础教育均衡发展的关键及策略。
- 同勤学李灿荣
- 关键词：基础教育非均衡发展县域经济
- 西安人民群众美好生活需要调查与建议
- 2021年
- 问卷调查显示,西安人民群众对自我生活状况评价较高,西安人民群众对美好生活的期盼,涉及的内容和领域十分广泛,既有硬需要的升级,也有软需要的拓展。应全面理解西安人民群众的美好生活需要的内容,扎实做好西安人民群众的各项民生工作,尽力满足西安人民群众精神方面需要。
- 高立李灿荣王浩邱济沧黄思敏
- 关键词：民生工作问卷调查群众
- 试论素质教育的由来
- 2012年
- "素质教育"是中国广大教育工作者在长期的教育实践和教育研究中共同创造出来的词语,大约在20世纪80年代中后期出现于报刊。素质教育既是教育自身改革与发展的需要,是新的形势下国家对教育提出的要求,也是当今世界教育改革的必然趋势。
- 李灿荣
- 关键词：素质教育教育改革应试教育
- 思政课如何讲深讲透讲活中国式现代化
- 2023年
- 中国式现代化是对世界现代化理论和实践的重大创新,是当前思政课教学的重要内容之一。思政课教学必须以新时代为背景,围绕党的二十大精神,紧扣理论与现实,讲深中国式现代化;立足思政课建设一体化,讲透中国式现代化;坚持开拓与创新,讲活中国式现代化。
- 李灿荣
- 关键词：思政课中国式现代化
- 促进西安地区义务教育资源公平享有的对策
- 2009年
- 促进义务教育资源公平享有是构建社会主义和谐社会的重要基石,是落实"三个代表"重要思想和科学发展观的具体体现。教育公平问题的本质就是要解决公共教育资源尤其是优质教育资源短缺与人民群众日益增长的对获得更高层次教育机会的需求之间的矛盾。西安地区基础教育资源迫切需要合理的配置,通过制定促进西安地区义务教育资源公平享有的科学规划,完善法律法规体系,建立合理的城乡教师定期流动制度,实施全市非垄断的教师资源共享政策等措施,促进西安地区义务教育资源公平享有的政策目标顺利实现。
- 同勤学李灿荣
- 关键词：义务教育公平公正教育资源和谐社会
- 社会转型时期高校教师职业道德建设实效性的思考
- 2015年
- 社会转型是我国当前高校教师职业道德建设的时代背景,同时也是其自我更新和调适的源动力,本文分析了当前高校师德建设的两种倾向,认为促进教师内在生命成长是高校师德建设的出发点和归宿,并提出了对高校师德建设实效性的几点思考。
- 李灿荣国晓华张军学
- 关键词：社会变革高校师德建设实效性
- 思想品德课表现性评价探析被引量：1
- 2014年
- 表现性评价是国际评价改革的趋势,思想品德课的学科特点适合使用表现性评价。本文首先介绍了表现性评价的概念,分析了表现性评价在思想品德课程中的作用,并详细阐明了表现性评价在思想品德课程的实施过程,对思想品德课程的教学有较强的实践指导意义。
- 国晓华李灿荣
- 关键词：思想品德评价指标
- 刍议西安市小学生职业生涯规划教育问题
- 2018年
- 本文通过问卷法与访谈法分析了西安市小学生职业生涯规划教育现状和存在的问题,提出改善西安市小学生职业生涯规划教育现状的具体教育对策:帮助小学生认知自我;高度重视生涯辅导;拓宽生涯规划辅导形式。
- 王浩崔江红李灿荣高立段淑芳胡文斌
- 关键词：小学生职业生涯规划教育对策
- 关于新建地方本科院校转型发展中教师素质提升的思考
- 2016年
- 本文介绍了新建地方本科院校向应用型转型发展的背景,阐述了教师素质提升在学校转型发展建设中的作用,提出了转型背景下教师素质提升的途径与方法。要以校为本,发挥提升教师素质的主阵地作用;依托区域,弘扬优势,加强自培基地建设;探索多样的培训方式。
- 李灿荣
- 关键词：地方本科院校教师素质
- 谈大学生的学习需要与学习激励被引量：2
- 2013年
- 大学生的学习需要是进行学习激励的前提和基础,目标是激励的关键,激励要采取关怀、榜样、目标、荣誉、信任、支持、物质等多种激励方式,达到最佳的激励效果。
- 李灿荣
- 关键词：大学生
