李炜
- 作品数：69 被引量：58H指数：3
- 供职机构：苏州工艺美术职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金更多>>
- 相关领域：一般工业技术文化科学自动化与计算机技术艺术更多>>
- 1+X证书制度下高职产品艺术设计专业“双师型” 师资队伍建设研究
- 2023年
- 从1+X证书制度的内涵与特征出发,分析1+X证书制度下高职产品艺术设计专业“双师型”师资队伍建设的意义,探讨了产品艺术设计专业“双师型”师资队伍建设存在的问题,提出了1+X证书制度下高职产品艺术设计专业“双师型”师资队伍建设策略,即校企合作,共同培养教师;加强培训,提升教师实践能力;引进企业人才,提高教师教学水平等路径,建设一支适应1+X证书制度要求,满足社会经济发展需求的“双师型”师资队伍。
- 牟甜甜李菁菁李炜韦文波
- 关键词：双师型师资队伍
- 一种多功能置物架
- 本实用新型公开了一种多功能置物架，包括底板、凹槽、加强块、隔板、槽块，所述底板的下端固定安装有加强块；所述凹槽设置在底板上，且凹槽设置方向以底板中心线为对称轴对称设置；所述隔板下端设置有槽块；所述槽块通过凹槽置于底板中，...
- 李炜
- 文献传递
- 一种可以变形的跷跷板
- 本实用新型公开了一种可以变形的跷跷板，包括正面左右两端安装有支撑架的长凳以及顶面开有与长凳宽度相对应的半圆形支柱安放凹槽，且凹槽一端安装有挡块，所述长凳背面左右两端安装有手扶架，上述半圆形支柱正面设有开合门，所述开合门表...
- 李炜
- 文献传递
- 木马玩具（可变）
- 1.本外观设计产品的名称：木马玩具（可变）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于儿童玩耍。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 李炜尚晓荣
- 双融合理念下的Photoshop教学探索被引量：1
- 2014年
- 基于对高职产品设计专业的Photoshop教学现状的分析,笔者提出了Photoshop课程强调专业化、素质化双融合的必要性,并将从注重引导性的授课方式,优化多样性教学资源,整合知识互补、功能复合教学团队,突显过程化的评估标准等方面进行教学实践探索。
- 李炜
- 关键词：产品设计PHOTOSHOP
- 一种多功能茶几
- 本实用新型公开了一种多功能茶几，包括茶几主体、支撑腿、边槽、储物槽、窗花、7型垫板、插孔和支撑板，所述茶几主体左右两端的底部分别设有支撑板和支撑腿，所述支撑腿所在端茶几主体的上方设有储物槽，所述储物槽的一端设有边槽，所述...
- 李炜
- 文献传递
- 抛掷类夹食器
- 本实用新型公开了一种抛掷类夹食器，包括若干条弹力绳、至少两个壳体、至少一个锁紧件，每个壳体上设置有漏食孔，每个壳体内设置有用以储存食物的食物腔，每个壳体上设置有穿孔，若干条弹力绳依次穿过至少两个壳体上的穿孔，每相邻的两个...
- 牟甜甜李炜张咪李猛陈景贤
- 文献传递
- 一种变形儿童置物架
- 本实用新型公开了一种变形儿童置物架，包括板架机构和箱体机构，板架机构至少包括三层机构，三层机构由三层“︹”型板架堆叠组成，三层机构由板架机构下部向上依次是第一板架凳、第二板架凳、第三板架凳；第二板架凳板面下端面的两端均设...
- 李炜
- 文献传递
- “通识与个性共融”理念下的高职工业设计造型基础课程研究与实践被引量：1
- 2015年
- 本文从高职产品专业造型基础课程现状分析入手,以学生所需能力点为启示,提出了需要将通识基础与个性教育进行有机融和,通过模块式教学内容、引导型的授课方式、紧密型的团队教学、多元化的评估标准、培养自主型的优秀人才等一系列课程实施思路,从而有效提高了学生的分析、理解、创造的思维能力,最终达到为后续的产品造型专业学习提供铺垫和动力。
- 李炜
- 关键词：个性教育
- 脚凳（小怪兽）
- 1.本外观设计产品的名称：脚凳（小怪兽）。;2.本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于垫脚的凳子。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 李炜尚晓荣
