李萍
- 作品数：15 被引量：20H指数：3
- 供职机构：山东省农业管理干部学院更多>>
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- 谈大学生爆发性人格障碍的心理矫正
- 2002年
- 爆发性人格障碍在大学生中颇为常见。他们学习浮躁 ,情绪不稳 ,人际关系紧张 ,甚至会引起各种事端 ,成为学校的不安定因素。爆发性人格产生的原因 ,主要是学生长期承受着来自各方面的压力 ,郁结于内心的不满情绪得不到释放的结果。要矫正这种心理障碍 ,高校应重视搞好学校的心理咨询工作 ;家长要改变对孩子急于求成的强迫教育方法 ;学生自身则应加强学习和修养 ,经过多方努力 ,使大学生健康人格不断得到完善。
- 李萍
- 关键词：人格
- 浅谈如何提高大学生的说话技巧
- 2002年
- 说话是人类运用语言进行沟通、传达感情、交流思想的主要交际方式。说话技巧攸关事业成败。大学生即将踏入社会,要获得求职和事业成功,必须在提高说话技巧上下一番功夫:要加强学习,博览群书,为说话技巧铺就厚重文化底蕴;要坚持尊重他人、多思少说和说好、说话与聆听兼顾以及适度等说话原则,逐步提高说话质量;要克服害羞、怯场心理,提高自信,执着追求,自省谈话缺失,反复练习,敢于表现,就一定能驾驭说话技巧,帮助自己实现人生追求和事业成功。
- 李萍
- 关键词：说话说话技巧博学
- 大学生入党积极分子的教育管理被引量：2
- 2003年
- 加强对大学生入党积极分子的教育管理 ,是在大学生中发展党员工作的重中之重 ,是确保发展新党员质量的基础性工作。高校各级党组织应加强领导 ,制订落实好发展党员工作的计划、对入党积极分子的培养教育计划和业余党校教学工作计划 ;对入党积极分子要按照积极分子、培养对象和发展对象三个阶段分别实施教育 ;在管理方面要切实把好民主推荐、考察和组织员谈话关。
- 李萍
- 关键词：入党积极分子教育
- 关于高职大学生学习动因的思考
- 2003年
- 理想、专业兴趣、教学内容、教学方法、学风是推动高职大学生学习的主要动力源。
- 李萍姜维枫
- 关键词：教法学风
- 当前大学生心理健康问题现状与对策研究
- 2011年
- 一、大学生心理健康现状由于人民生活富裕,营养改善,大学生的生理成熟期普遍提前。但人的心理成熟却与社会实践相关,不经过社会实践的磨炼,心理就难以成熟。这就形成了大学生生理成熟提前与心理成熟相对滞后的矛盾,使其心理发展带有明显的两面性特征,即积极心理与消极心理并存。我们通过问卷、座谈等形式,对810名同学进行调查。
- 李萍刘效楠
- 关键词：消极心理心理健康现状心理发展心理成熟营养改善
- 互联网对高校德育工作的影响及对策
- 2002年
- 互联网的迅猛发展 ,对大学生行为方式、价值取向、道德观念、心理发展等将产生越来越大的影响。高校德育工作要用好互联网这把“双刃剑” ,建立网上德育阵地 ;提高大学生的网络素质 ,主动引导他们上网 ;提高德育工作者的素质 ,改进德育工作方法 ;加强对思想政治教育进网工作的领导 ,逐步实现德育工作的现代化。
- 李萍
- 关键词：互联网网络素质教育方式
- 谈大学生受挫心理矫正
- 2000年
- 在心理学上,“挫折”一词是指一种情绪状态,即个体在从事有目的的活动过程中,遇到障碍和干扰,致使个人动机不能实现,个人需要不能满足时的情绪状态.挫折理论,就是利用心理学的概念,专门研究在达不到目标的情况下,人们的心理状态和行为变化规律.人的一生不可能一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折.高校学生由于涉世不深,在心理上仍处于从幼稚走向成熟的过渡期,更容易在日常的学习、生活中遇到种种障碍,受到种种挫折.由于对可能遇到的挫折估计不足,受挫时往往会惊慌失措,行为失常,极易作出不利于社会及个人的错事.高校的教育管理工作者,如能及时了解其产生挫折的原因和受挫后的表现,并采取有效的应对措施,这对做好大学生的教育管理工作是大有益处的.
- 李萍
- 关键词：受挫心理大学生活情绪状态攻击性行为
- 简论高校政治辅导员的管理职能被引量：7
- 2003年
- 高校政治辅导员是对学生进行思想政治教育与管理的具体实施者。要有效地行使其管理功能,必须尽快实现“四个转变”:管理体制要从“松散型”向“系统型”转变;管理思想要从“事务型”向“人本型”转变;管理形式要从“活动型”向“目标型”转变;管理方法要从“管教型”向“指导型”转变。
- 李萍
- 关键词：政治辅导员管理思想
- 《聊斋志异》女性形象浅议被引量：1
- 2003年
- 蒲松龄赋予了《聊斋志异》女子诸多品质,她们身上集中体现了作者心中的理想与渴望,蒲松龄让她们尽可能真实自由地生活,表现为对待爱情与亲情等多方面。可责的是她们对待人生的态度不仅表现出感性层面的大胆,而且已有了新的乃至理性上的认识。
- 姜维枫李萍
- 关键词：聊斋志异女性
- 高校政治辅导员队伍职业化建设之我见被引量：2
- 2006年
- 在高校政治辅导员队伍的建设问题上,必须更新观念,对辅导员工作重要性的认识要到位;对辅导员工作科学属性的定性要到位;对辅导员“双重身份”的落实要到位;对辅导员队伍的职业化、专业化建设要到位。这样才能把辅导员队伍建设成为可以终身从事、有无限发展空间、极具吸引力的光荣职业。
- 李萍
- 关键词：辅导员队伍职业化
