李霞
- 作品数：4 被引量：96H指数：3
- 供职机构：西南师范大学教育学部教育科学研究所更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 弹性学制真正具备了弹性吗——我国实施弹性学制的困境与所需条件被引量：14
- 2004年
- 弹性学制的建立 ,以学分制及选课制为基础。但是在我国目前的社会状况下实施弹性学制 ,受到了来自包括社会、学校及学生本身等多方面因素的阻碍。只有这些方面得到不断的发展与完善 。
- 李霞
- 关键词：弹性学制选课制学分制高校
- 浅议现代教学原则的科学建构被引量：1
- 2003年
- 李霞李森
- 关键词：教学原则教学论教学规律教学体系
- 论参与性教学的背景、内涵及实施被引量：69
- 2005年
- 参与性教学是在民主平等的氛围中,教师和学生充分发挥其主体能动性,积极地交往和互动,达到认知共振、思维同步、情感共鸣的境界,创造性地完成教学目标的实践活动。它的产生有特定的背景。与以灌输、记诵、被动接受为特征的旧教学体系相比,参与性教学具有独特的内涵和实施形式,对提高教学的有效性有重要意义。只有师生双方积极主动地参与教学活动,教学目标才能得到圆满实现。
- 李森李霞
- 关键词：参与性教学
- 教学主体参与度研究被引量：13
- 2005年
- 在参与性教学中,由于教师与学生所存在的多方面的差异,导致师生双方的教学参与度存在很大悬殊,不能达到参与性教学的基本要求。解决这一问题的关键,在于提高学生主体的参与度。除了需要具备一系列的外部条件外,只有学生主体自身积极参与,才能实现真正的参与性教学。
- 李霞李宝峰
- 关键词：参与性教学参与度主体性
