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李霞

作品数:3 被引量:21H指数:1
供职机构:包头钢铁职业技术学院机械系更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 2篇教学
  • 1篇动法
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体课件
  • 1篇学法
  • 1篇制图
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇教学效果
  • 1篇课程
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学改革
  • 1篇课程教学改革...
  • 1篇课件
  • 1篇机械制图
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学改革实践
  • 1篇《机械制图》

机构

  • 2篇包头钢铁职业...

作者

  • 2篇李霞
  • 1篇辛李霞
  • 1篇陈豫
  • 1篇杜启新
  • 1篇王宏伟

传媒

  • 1篇河南科技
  • 1篇科技资讯

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
《机械制图》课程教学改革实践被引量:21
2013年
《机械制图》是高职院校机械类专业实用性很强的重要技术基础课,针对高职学生基础知识较差,空间想象力差,学时相对少的现状,为了提高教学效果进行了教学改革,包括整合教学内容,利用多媒体课件,记录平时成绩改革。根据"以学生为主体,以能力为本位、以就业为导向"的职业教育人才培养模式要求,本着让学生学会如何使用这门技术,而不是去让学生懂的这门技术是如何被创建出来的目的,教学改革取得了很好的教学效果。实践证明:这种记录成绩方法促进组内同学互相帮助、互相学习、共同进步;各小组间同学相互竞争。最后整个班级形成良好的学习风气。取得非常好的教学效果。
李霞陈豫辛李霞
关键词:机械制图多媒体课件
任务驱动法在数控编程操作加工中的应用
2014年
任务驱动教学法是典型的行动导向教学,《数控编程操作加工》课程的特点决定了特别适合任务驱动教学法。本文叙述了任务驱动教学的重要性和必要性、设置原则及过程。通过教学实践证明:任务驱动教学法,在职业教育中有明显的优势,能更好地培养学生实践能力和职业素养。
李霞杜启新王宏伟
关键词:任务驱动教学法教学效果
共1页<1>
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