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杨丽艳

作品数:41 被引量:199H指数:8
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41 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中华优秀传统文化与高校思想政治理论课的融合研究被引量:1
2017年
中华优秀传统文化浩如烟海,博大精深。它既是中华民族的身份标识,也是华夏儿女保持族群认同和精神团结的文化符号,它无时不刻地影响着这个民族最深层的行为准则和精神追求。要让中华优秀传统文化展现独特魅力,实现创新发展,一个重要环节就是让它走进高校校园,并且高校也能给中华优秀传统文化提供一个良好的专业平台。然而,在实际的教学过程中,二者的融合效果并不是很理想。基于以上情况,本文主要通过二者融合的可能性、二者融合的必要性、二者融合的路径这三方面对这一问题进行探讨,从而更科学的,更合理的阐述中华传统文化与高校思想政治理论课融合的重要趋势。
杨丽艳王珏
关键词:中华优秀传统文化高校思想政治理论课
对毛泽东的个人崇拜的研究
个人崇拜是一种广泛的社会现象和久远的历史现象,共产主义运动中一度出现的个人崇拜只是其中一种特殊的表现形式而已。在国际共产主义运动发展的一定历史时期,曾比较广泛地存在着个人崇拜现象,尤其是在社会主义国家第一代领导人执掌政权...
杨丽艳
关键词:毛泽东个人崇拜
文献传递
中国式现代化视角下生态产品价值实现机制研究
2024年
实现生态产品经济效应是解决生态环境问题的重要途径,也是维护生态系统完整性和维持其功能的关键手段。基于中国式现代化视角,明晰生态产品、生态产品价值实现的内涵,探讨如何进一步优化和提升生态产品价值实现的方式,提出推动生态产品价值实现的机制举措,达到人与自然和谐共生的目标。具体包括完善生态产品价值实现机制的政策法规,建立生态产品健康发展的财税和金融系统,创建生态产品价值实现试验区,将生态产品价值整合嵌入全国经济核算体系等。
侯典举侯典举
关键词:中国式现代化生态产品
习近平传统文化观探源被引量:1
2017年
习近平总书记在系列重要讲话中引用中国传统文化之经典来阐释治国理政的道理,逐步形成其独具特色的传统文化观。文章以习近平传统文化观产生源头为视角,探究习近平传统文化观的形成根源。习近平传统文化观的形成得益于中国传统文化博大精深、源远流长的强大内源性动力,继承于马克思主义中国化进程中始终将马克思主义与中国传统文化紧密结合的优良传统,体现了在中华民族伟大复兴之际中华文化繁荣的必要性,印证了中国优秀传统文化具有解决当代社会问题的现实价值。
杨丽艳程绫绡
关键词:传统文化观中国传统文化
高校思想政治理论课实践教学研究述评被引量:10
2010年
思想政治理论课实践教学已成为广大教师和学者的研究热点之一,涌现出大量的研究成果,主要集中在思想政治理论课实践教学的地位和作用、内涵、形式、存在的问题及对策等方面。纵观当前的研究成果可以发现,实践探索得多,理论研究亟待提高;宏观研究得多,微观研究需要加强。
王越芬杨丽艳
关键词:思想政治理论课实践教学
大学生思想道德素质发展状况研究被引量:1
2014年
文章对黑龙江省6所大学800名大学生进行道德素质情况调查,结论显示:大学生的世界观总体上是积极向上、健康良好的;人生观有正确的人生态度、人生目的,也存在实用主义、个人主义、知行不一的问题;价值观健康积极,也存在自我中心、标准不一的现象。提出开拓创新,充分发挥思想政治理论课主渠道作用;与时俱进,充分发挥校园文化的主阵地作用;统筹兼顾,充分发挥社会和家庭大环境作用三个提升大学生思想道德的策略。
杨丽艳
关键词:大学生思想道德素质世界观人生观价值观
对大学生马克思主义信仰重塑问题的思考被引量:2
2012年
文章在阐述社会主义核心价值体系对重塑大学生马克思主义信仰的重要性的基础上,分析社会主义核心价值体系如何为大学生马克思主义信仰重塑提供理论支撑,探索用社会主义核心价值体系引领大学生马克思主义信仰重塑的途径。这对于加强和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,具有重大的理论和实践价值。
陈文斌杨丽艳
关键词:大学生核心价值体系
东北抗联精神的时代价值探析
2021年
1931年日本发动了“九.一八事变”。面对危机,中国共产党高举抗日救国的伟大旗帜,在东北建立并领导了东北抗日联军,在极其困难的条件下同日本侵略者进行了14年的顽强斗争.在斗争中形成了内涵丰富的东北抗联精神,其所蕴含的爱国主义精神、牺牲精神、艰苦奋斗精神以及革命精神,是中华民族宝贵的精神财富,对新时代强化爱国主义教育、加强党的自身建设、发扬艰苦奋斗的优良传统以及发挥人民群众的主体性作用具有重要的时代价值。
杨丽艳刘逢坤
弘扬北大荒精神 加强大学生思想政治教育工作被引量:8
2012年
从北大荒精神的科学内涵入手,分析北大荒精神对加强和改进大学生思想政治教育工作发挥的重要作用,寻求新时期贯彻落实北大荒精神的途径和方法。
杨丽艳陈文斌
关键词:北大荒精神大学生民族精神和时代精神
浅谈高校贫困生思想政治教育工作被引量:2
2004年
贫困生,是高校中的特殊群体。即使你不把他们当作特殊群体看待,他们也会认为他们是特殊的。近年来,随着我国高等教育改革尤其是高校招生收费制度改革的进一步深化,贫困生的人数在急剧的增加。据不完全统计,贫困生人数约为在校大学生总人数的35%,而特困生约为15%。因此,高校的贫困生问题显得尤为重要。一、高校贫困生产生的原因贫困生产生的原因是多方面的。(一)大学收费的增加。1994年《关于加快改革与积极发展普通高等教育和意见》中指出:'高等教育属于非义务教育,学生上大学原则上均应收费。'到了1997年。
杨丽艳
关键词:高校贫困生思想政治教育价值观心理咨询
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