- 劳动教育传统校60年的行与思
- 2019年
- 劳动教育是落实立德树人根本任务、提升学生核心素养的重要途径。北京师范大学天津附属中学从1958年开始贯彻教育与生产劳动相结合的方针,坚持对学生进行劳动教育,促进学生全面发展。新时期,学校构建劳动教育体系的措施包括以下几点:一是构建以"立身修心"为总体目标,以"修德、明理、尚学、生才"为教育基本元素的课程体系;二是促进学科融合,强化劳动教育;三是实施家庭和学校相结合的劳动习惯养成教育;四是组织学生参加社会实践与社区服务活动;五是坚持开展劳动技术教育科学研究。
- 杨伟云
- 关键词：劳动教育
- 创客教育带动下的多学科融合课程探索与实践被引量：3
- 2020年
- 自1958年以来,北京师范大学天津附属中学(以下简称"北师大天津附中")一直坚持劳动教育,被专家认定为"中国劳动教育的一面旗帜"。近几年,我们在认真回顾总结学校60余年教劳结合全面育人的传统和特色经验的基础上,借力北京师范大学附属学校平台的科研引领、师资培训、交流合作等多方支持,在示范校建设和学校现代化达标建设的过程中,不断加强学校的内涵发展,经过"技术立身,艺术修心"特色高中项目的实验研究,逐步确立了"立身修心教育"的育人之道,并进行了创客教育带动下的多学科融合课程探索与实践。
- 杨伟云
- 关键词：综合实践活动课程
- 立身修心教育:为学生的终身发展奠基被引量：1
- 2015年
- 立身修心教育旨在充分发挥劳技教育和艺术教育的育人作用,着力促进学生的个性化发展,全面提高学生的多种能力和综合素养,为学生的全面发展、可持续发展和终身发展奠基深厚和扎实的基础。立身修心教育借助学校传统的劳技育人特色的基础和优势,把"技术"和"艺术"作为实现立身修心教育的抓手,带动学校整体办学特色的形成。北京师范大学天津附属中学确立立身修心教育理念,通过完善课程管理制度,丰富校本课程门类,探索问题导向能力的教学模式,完善软硬件建设并提供丰富资源,开辟多种渠道和平台锻炼学生能力等教育实践探索,努力创建高水平特色学校。
- 杨伟云
- 关键词：学生终身发展
- 北京师范大学天津附属中学通用技术教师
- 2017年
- 生活中的姜腾一身书卷气，说话温文尔雅，行事低调，为人谦逊。在通用技术课中，姜老师神采奕奕，指点江山，举重若轻；学生们则忘我地领略技术世界的奥秘与神奇，痴迷地探索一个个技术问题，将头脑中的新奇创意转化为方案，通过大胆试验，使一件件富含奇思妙想的设计图样变成实物。
- 杨伟云
- 关键词：技术教师奇思妙想书卷气
- 例谈高中社团活动存在的问题与解决方法
- 2014年
- 当前，高中社团如雨后春笋，其活动如火如荼。这种现象是好是坏？倘若跟风附和，应景敷衍，这样的社团不搞也罢；若能脚踏实地，认真而为，实为学校教育之幸事。从理论层面来看，高中社团活动符合马克思主义有关人的全面发展的理论，符合素质教育的要求，符合现代社会发展的需要。
- 杨伟云
- 关键词：社团活动马克思主义学校教育素质教育
- 城市独生子女的比较教育研究
- 过去30多年中，我国发生了两大历史事件：一是改革开放，二是人口控制。改革开放改变了中国社会的整体面貌，人口控制降低了人口的增长速度。在此背景下，一个特殊的、规模巨大的独生子女群落迅猛成长。独生子女的崛起对中国的今天和明天...
- 杨伟云杨玉东
- 多线型管理破解普通高中学生社团的制度性困惑被引量：3
- 2015年
- 高中学生社团活动是近年来基础教育改革的热词,作为欧美经验,大学先行,引入中学的一种学生活动形式,高中学生社团活动在运行中不可避免地会出现"水土不服"问题。以多线型管理模式有效解决关键性问题,对中学生社团的成长与发展意义重大。
- 杨伟云
- 关键词：社团管理
- 校本课程开发与创新型教育家的培养
- 本文在分析创新型教育特点的基础上，指出开发校本课程是培养创新型教育家的有效途径，校本课程能够提高教育工作者参与知识和能力,增强创新意识和创新能力,增强研究意识与合作意识.开设校本课程有着重要的意义和作用,不仅促进了学生的...
- 杨伟云
- 关键词：教育理论校本课程教育家
- 打造特色学校的关键是培养有特色的学生——访北京师范大学天津附属中学校长杨伟云被引量：2
- 2013年
- 我们知道，北京师范大学天津附属中学是天津市首批24所特色高中建设项目实验学校之一，那么，您如何理解“特色高中”的“特色”？
- 韩大勇杨伟云
- 关键词：中学校长
- 以特色建设,铸内涵发展
- 2011年北师大天津附在办学理念的引领下，通过全校教师讨论和专家指导，结合学校历史积淀、教育资源、教师队伍特征和学生个性发展需求，开动了'技术立身、艺术修心'特色项目建设。几年间,学校特色建设工作扎实推进,稳步前行。规划...
- 杨伟云
- 关键词：中学教育学校管理教学规划办学理念
- 文献传递
