杨玲
- 作品数：21 被引量：32H指数：3
- 供职机构：复旦大学上海医学院更多>>
- 发文基金：国家教育部博士点基金上海高校本科重点教学改革项目陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 结合微课的对分课堂在医学遗传学教学中的应用被引量：12
- 2018年
- 近年来，各种新的教育理念和模式被引入到医学教学改革中，特别是信息与网络通信技术快速发展，逐渐渗透融入到医学教育中，医学教育信息化程度得以迅速提高，促进了医学教育资源建设［1-2］。微课就是顺应信息技术高速发展的时代背景而产生的新型教学模式，并且已经成为我国教育信息化资源建设和教学改革的研究热点［3］。而对分课堂是顺应中国高等教育的国情提出的一种较新的大学教学模式［4］。医学遗传学是交叉学科，学习难度大，大部分遗传病较为罕见，且向低年级医学生开课，传统课堂教学效果不佳，如何推进医学遗传学教学改革，提高医学遗传学的教学效果，是教师所面临的一个重要问题［5-6］。
- 陈曹逸杨玲左伋
- 关键词：医学遗传学教学医学教学改革信息化程度中国高等教育低年级医学生
- 促存活信号通路在Grp75抑制Bax构象改变中的作用
- 葡萄糖调节蛋白75(glucose-rcgulated proteiIl 75,Grp75)又名mortalin/PBP74/mthsp70,是HSP70家族成员之一,广泛分布于线粒体、内质网、胞浆等部位。Grp75具有...
- 杨玲刘雯刘晓宇左伋
- 关键词：PI3K/AKT
- 文献传递
- GRP75经由Raf/Mek/Erk1/2信号转导通路抑制缺糖诱导的细胞凋亡
- 2011年
- 本文旨在探讨促存活信号通路Raf/Mek/Erk1/2是否参与了葡萄糖调节蛋白75(glucose-regulated protein75,GRP75)对缺糖诱导的细胞凋亡的抑制作用。GRP75过表达的PC12细胞给予Raf/Mek/Erk1/2通路抑制剂U0126预处理之后,无糖培养6、12和24h,同时以DMSO预处理的GRP75过表达PC12细胞组为对照。Western blot检测Erk1/2的磷酸化和表达水平,MTT实验检测细胞存活率,Hoechst 33258染色观察凋亡细胞核的形态学改变,流式细胞仪检测细胞亚二倍体峰,免疫荧光检测细胞色素c(cytochrome c,Cytc)向胞浆的弥散情况。结果显示:U0126在没有影响Erk1/2表达水平的前提下,阻断了GRP75对Erk1/2磷酸化水平的维持;U0126处理组的凋亡率明显高于对照组;U0126处理组Cytc从线粒体向胞浆释放的时间明显早于对照组,同时Cytc向胞浆的弥散程度大于对照组。以上结果提示,U0126通过抑制Erk1/2磷酸化,阻断了缺糖状态下GRP75对Cytc释放和细胞凋亡的抑制作用,这表明GRP75是通过Raf/Mek/Erk1/2级联反应抑制缺糖诱导的线粒体凋亡途径的进程。
- 李洪岩杨玲刘雯左伋
- 关键词：葡萄糖调节蛋白75凋亡
- 分子伴侣与分子伴侣病
- 2007年
- 分子伴侣是一类能帮助其他蛋白质进行正确组装、折叠、转运或降解的蛋白，普遍存在于各种生物体中。分子伴侣机制的打断、衰老与疾病有关，缺陷的分子伴侣或分子伴侣样蛋白参与了分子伴侣病的发生。现就分子伴侣的分类、功能、作用机制及分子伴侣病的研究现状和意义展开综述。
- 杨玲左伋刘雯
- 关键词：分子伴侣
- 与共和国同辉：中国优生科学事业70年被引量：2
- 2019年
- 优生科学事业(Yousheng)是一项旨在预防或降低出生缺陷,提高人口素质的科学事业,这是具有中国特色的造福全民族的伟大事业。新中国成立70年来,无论国际风云如何变幻,我国的优生科学事业工作者在党和政府的坚强领导下,优生科学事业得到了迅猛的发展。与之相关的数据显示:新中国建立前,我国的卫生事业相当落后,基于遗传检测、妇幼保健的优生事业服务能力更是积贫积弱,广大农村和边远地区缺医少药.
- 杨玲左伋
- 关键词：妇幼保健积贫积弱优生卫生事业
- 受教育程度对生育率的影响:来自遗传因素的证据
- 2021年
- 本文使用了美国健康与遗传研究(HRS)的数据来研究受教育程度和生育率之间的关系。研究发现受教育程度显著减少了欧洲后裔族群的生育孩子的个数,同时也显著提高了不曾生育孩子的概率;同时受教育程度对生育率的影响仅限于女性。本文创新性地利用了遗传信息的外生差异性为研究结果提供了因果性的推断。虽然这一结果可以为不同种群提供启示性的类似假说,但实际关系的推断有赖于不同种群的遗传信息数据。因此,文章同时表示如果中国能有相关数据的披露,相关领域的研究将因此受益并实现长足的发展。
- 左诗杨玲
- 关键词：教育生育
- 吲哚乙酸与辣根过氧化物酶对BXPC-3细胞凋亡的影响被引量：1
- 2005年
- 目的:探讨吲哚乙酸(IAA)联合辣根过氧化物酶(HRP)对BXPC3细胞凋亡及自由基表达的影响.方法:台盼蓝(曲利本兰)排斥试验,研究IAA/HRP对BXPC3细胞死亡率的影响;原位细胞凋亡检测法检测细胞凋亡;生化法检测细胞内SOD,MDA的含量;激光共聚焦显微镜检测细胞内的自由基含量.结果:与对照组相比,IAA/HRP组的细胞凋亡数增加,而且随着IAA浓度的增大,细胞凋亡数存在上升的趋势;SOD活性和MDA含量在IAA/HRP组中均明显升高;对照组的自由基含量比IAA/HRP组明显降低,且自由基的含量具有浓度和时间依赖性.结论:IAA联合HRP诱导自由基产生是诱发人胰腺癌BXPC3细胞凋亡的可能机制之一.
- 刘利英宋土生黄辰杨玲罗禹倪磊司履生
- 关键词：吲哚乙酸辣根过氧化物酶BXPC-3细胞自由基凋亡
- 葡萄糖调节蛋白75基因突变体及其真核表达载体构建
- 2009年
- 葡萄糖调节蛋白75(glucose-regulated protein75,Grp75)与细胞内的p53结合抑制其核移位,起到了保护细胞的作用。为研究Grp75和p53的结合与否是如何影响细胞活力,现构建Grp75缺失突变基因的真核表达载体。以SOE-PCR(genesplicing by overlap extension)法得到Grp75缺失突变基因,与pcDNA3.0真核表达载体连接,构建Grp75缺失突变的特异性表达载体pcDNA3.0/Grp75(Δ253-282),经酶切、测序鉴定Grp75缺失突变蛋白表达载体成功构建。用脂质体将pcDNA3.0/Grp75(Δ253-282)转染到PC12细胞株,以1mg/mL浓度的G418筛选出稳定株,并命名为PC12/Grp75(Δ253-282)(+)。半定量RT-PCR和Western blot结果显示PC12/Grp75(Δ253-282)(+)细胞组内Grp75的mRNA和蛋白的表达水平较PC12细胞组增高。对PC12细胞组、PC12/Grp75(Δ253-282)(+)细胞组和PC12/Grp75(+)细胞组(pcDNA3/Grp75真核表达载体已构建)分别缺糖0h、3h、9h、18h和36h,MTT法检测各组细胞活力,Hoechst33324法检测细胞凋亡情况。结果显示PC12/Grp75(+)组细胞活力高于其它两组,PC12/Grp75(Δ253-282)(+)组高于PC12组,差异有统计学意义。Hoechst33324染色后,凋亡细胞的比率与MTT细胞活力检测结果基本一致。Western blot检测三种细胞内p53的表达量,PC12/Grp75(+)细胞内p53蛋白表达量低于另外两组,可能是由于Grp75蛋白量的增多部分抑制了p53的表达,提示Grp75对缺糖诱导细胞凋亡的抑制作用部分与p53的结合有关。以上结果表明Grp75基因的缺失突变在一定程度上降低了细胞的活力。
- 郭纬纬杨玲刘晓宇刘雯左伋
- 关键词：葡萄糖调节蛋白75缺失突变真核表达载体细胞活力
- 伊拉地平对鱼藤酮引起的神经母细胞瘤细胞损伤的保护作用
- 2013年
- 目的研究伊拉地平对鱼藤酮处理的神经母细胞瘤(SH-SY5Y)细胞的保护作用,以探讨伊拉地平对帕金森病的治疗作用及可能的机制。方法分为4组①对照组(DMSO处理);②伊拉地平组(伊拉地平250 nmol.L-1干预);③鱼藤酮组(鱼藤酮200 nmol.L-1干预);④鱼藤酮+伊拉地平组(鱼藤酮200 nmol.L-1+伊拉地平250 nmol.L-1干预);每组5个复孔。于伊拉地平、鱼藤酮、鱼藤酮+伊拉地平、DMSO分别干预SH-SY5Y细胞2 h后,用CCK-8法检测细胞存活率,观察线粒体膜电位、细胞内Ca2+变化、LC3表达和透射电镜观察细胞自噬情况。结果鱼藤酮组细胞存活率下降,自噬增多;鱼藤酮+伊拉地平组存活率相对下降幅度小,自噬体形成少。结论伊拉地平具有减轻由鱼藤酮引起的SH-SY5Y细胞的自噬现象。
- 吴国炉常春艳高沛业杨玲左伋刘雯
- 关键词：伊拉地平鱼藤酮帕金森病自噬
- 跨学科思路下人体分子与细胞整合课程的全面建设被引量：5
- 2022年
- 随着现代医学的飞速发展、专业知识的逐步分化及学科的不断交叉,大学传统的人才培养模式已经不能满足现代社会的需求。为全面提升医学教育水平,加快推动一流医学学科建设,复旦大学推动一批基础医学阶段的整合式教学课程,以培养拔尖医学人才的综合能力和整体医学观。人体分子与细胞是按照人类的认知规律,将以往生物化学与分子生物学和细胞生物学与遗传学的课程内容进行有机整合的一门全新课程。文章从课程设计、教学方法、教学团队、考核方式及教学效果几个方面介绍整合课程的全面建设情况,以期提高跨学科整合课程的教学质量,为探索一流医学学科建设提供参考与建议。
- 王丽影文波张艳杨玲郭峰刘雯汤其群
- 关键词：整合课程混合式教学
