沈振平
- 作品数：14 被引量：38H指数：3
- 供职机构：苏州科技学院机电工程系更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术更多>>
- 高校民办二级学院的生存和发展被引量：1
- 2002年
- 高校民办二级学院作为发展我国高等教育中的创新 ,已经经过了几年的实践与探索 ,是新的理论促进了它的大发展 ,新的办学体制激发了它的办学活力 ,新的管理模式带来了新的气象 ,在我国高等教育的发展中 。
- 沈振平
- 关键词：高校办学体制办学质量
- 建立现代学校制度,走多元化发展民办高等教育的道路
- 2004年
- 文章论述了民办二级学院的所有制形式 ,提出了发展民办二级学院 ,建立现代学校制度 ,走多元化发展民办高等教育道路的必要性 ,为完善民办二级学院的制度创新 ,还必须理顺内外的管理体制 。
- 沈振平
- 关键词：现代学校制度民办
- 知识经济的挑战和成人高等教育的机遇
- 2000年
- 文章阐述在知识经济社会里 ,每个人必须成为终身学习者才能适应需要而生存。教育的使命是要建立学习化社会。这一切给成人高等教育的发展带来了机遇,只有抓住机遇,树立开放性的发展战略,进行全方位的教育改革,建立一支学习型管理队伍。
- 沈振平
- 关键词：知识经济学习化社会成人高等教育教育改革学习型管理队伍
- 期中教学检查是教学过程管理重要手段
- 1993年
- 教学管理是遵循教学规律和管理原则,有效地组织教学的过程。教学管理就是要按照规定的要求,对整个教学过程和各个教学环节进行监督,以保证培养的学生达到预定的培养目标。教学管理有多种方式,实行过程管理和目标管理是常用的两种方式。过程管理是强化教学过程的管理。
- 沈振平
- 关键词：教学过程管理教学检查教学环节教学规律
- 对独立学院教师队伍建设的思考被引量：27
- 2006年
- 随着独立学院的快速发展,独立学院教师队伍建设问题日渐突显。本文客观地分析了独立学院教师队伍的现状,论述了建立一支专任教师队伍的必要性,并指出独立学院应充分发挥民办优势,依靠政策扶持,完善管理机制,建设起一支结构合理,能够满足独立学院办学定位要求的教师队伍,以此保证独立学院持续健康发展。
- 沈振平胡晓楠
- 关键词：教师队伍建设办学定位
- 浅谈公有民办二级学院的生存和发展被引量：5
- 2002年
- 文章论述了我国民办高等教育的发展走公有民办二级学院的模式,必须按新的运行机制才能生存与发展,要搞好内涵建设,同时应为民办教育的发展创造良好的外部环境。
- 沈振平
- 关键词：民办
- 房地产经营与管理专业培养目标和培养规格的调查与思考
- 1993年
- 房地产经营与管理专业是我国一个新兴的跨学科专业,它是伴随着我国房地产业的兴起和发展成长起来的。我院房地产管理专业于1985年在国内最先创办,至今已有五届共304名毕业生。这些毕业生被分配到全国各地,从事房地产管理、房地产经营与开发、房地产金融、房地产交易等工作。1992年初邓小平南巡讲话发表后,国内房地产业速迅崛起。房地产经营与管理专业是直接为房地产业服务的专业。我们过去几年在办学过程中,曾前后修订过几次教学计划。为了适应当前新形势的需要。
- 沈振平沈范荣徐家凤徐宗宁
- 关键词：房地产经营邓小平南巡房地产中介服务产籍管理
- 建筑工程专业专科升本科培养方案探讨
- 1999年
- 本文对成人高等教育建筑工程专业专升本的必要性、生源状况、培养目标和规格、培养方案。
- 沈振平
- 关键词：专科升本科
- 基于嵌入式技术的印刷电路板钻床数控系统被引量：2
- 2006年
- 在深入研究嵌入式系统技术的基础上选择具体的硬件平台和软件平台进行钻床嵌入式数控系统的研发,该数控系统的硬件结构以高性能低功耗的32位ARM嵌入式处理器LPC2210为核心,配以系统所需的外围模块;其软件系统以源码公开的μC/OS-II实时嵌入式操作系统为核心,开发系统所需的应用软件,将μC/OS-II实时嵌入式操作系统扩展为一个完整、实用的铣床嵌入式数控系统。该系统不仅具有可靠性高、稳定性好、功能强的优点,而且具有良好的可移植性和可裁剪性,便于根据实际需求进行功能的扩展和裁剪。
- 汪帮富沈振平王广勋朱学莉杨建锋
- 关键词：嵌入式数控系统钻床
- 在修订教学计划中对几个问题的思考
- 1992年
- 一、现行教学计划中存在的主要问题我们在进行了较广泛的社会调查和对部分毕业生的追踪调查,研究分析了国内外同类专业的教学计划后,根据我国目前经济建设的现状和发展趋向以及我院专业的特点,对我院现行教学计划进行了认真的分析研究,认为其存在的主要问题是拓宽专业面、加强实践性教学环节、增强毕业生社会适应能力不够。具体体现在:1.培养目标偏重于强调培养某一学科方面的工程技术人才,对掌握本专业学科理论的深度要求过高。
- 徐宗宁沈振平
- 关键词：教学计划实践性教学社会适应能力专业外语基础理论课课程结构体系
