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焦运秀

作品数:12 被引量:0H指数:0
供职机构:新乡职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金广西教育厅科研项目陕西省教育厅科研计划项目更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 4篇专利

领域

  • 4篇理学
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇导杆
  • 2篇动力机构
  • 2篇新能源
  • 2篇院校
  • 2篇数学教学
  • 2篇能源
  • 2篇教育
  • 2篇紧贴
  • 2篇夹紧
  • 2篇加热板
  • 1篇等式
  • 1篇动机
  • 1篇学习动机
  • 1篇有偏估计
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业院校
  • 1篇授课
  • 1篇授课效率

机构

  • 9篇新乡职业技术...
  • 1篇宝鸡文理学院
  • 1篇重庆工商大学
  • 1篇广西现代职业...

作者

  • 9篇焦运秀
  • 2篇贵莉莉
  • 2篇贺文杰
  • 1篇王丽娜
  • 1篇王鲜华
  • 1篇张秋生
  • 1篇丁宣浩
  • 1篇张瑞
  • 1篇许霞
  • 1篇郝文丽
  • 1篇刘庆
  • 1篇陈广生

传媒

  • 1篇内江科技
  • 1篇河南教育学院...
  • 1篇重庆师范大学...
  • 1篇家教世界
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2021
  • 1篇2017
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
一类广义的带参数的Hilbert型奇异积分算子的范数
2013年
Hilbert型奇异积分算子在分析学中有重要的作用。本文通过引入参数λ和两个实数A1,A2,在广义区间(0,b)上定义了一个带参数的核为1/xλ+yλ的Hilbert型奇异积分算子T:(Tf)(y)=∫b0(f(x))/(xλ+yλ)dx,利用权函数方法和算子理论,研究了T的有界性问题,在条件A2p+A1q=2-λ下,得到了算子T的范数‖T‖=B((1-A2p)/λ,(1-A1q)/λ)/λ。作为应用,还考虑其涉及内积的等价形式(Tf,g)≤[B((1-A2p)/λ,(λ-1+A2p)/λ)λ]1/p[B((1-A1q)/λ,(λ-1+A1)/qλ)λ]1/q‖f‖p,ω′‖g‖q,ω″。
陈广生丁宣浩焦运秀
关键词:HILBERT型不等式算子范数内积HOLDER不等式
一种新型数学教学算盘
本实用新型公开了一种新型数学教学算盘,包括底座,所述底座上设有框架,所述框架内设有横梁,所述横梁上设有多个等距的安装孔,所述安装孔内设有档杆,所述档杆相互平行且与所述横梁垂直,所述档杆的两端固定在框架上,所述档杆为中空结...
郝文丽王丽娜焦运秀
文献传递
一种新能源电池极耳自动展平装置
本发明涉及一种新能源电池极耳自动展平装置,包括有固定架、第一连接块、支架、导杆、第一复位弹簧、加热展平机构、夹平机构、拉料机构和动力机构,固定架右侧下部连接有支架,支架顶部连接有导杆,导杆上滑动式连接有第一连接块,第一连...
贵莉莉贺文杰焦运秀
文献传递
一种数学圆心捕捉仪
本实用新型要解决的技术问题是传统的数学圆形捕捉仪器操作复杂,不能够迅速捕捉到圆心,为解决上述问题,提供一种数学圆心捕捉仪,它包括两个相互垂直的线杆,且线杆连接在一起,在所述线杆连接处设置固定定位柱,在所述线杆上分别滑动安...
许霞张秋生王鲜华刘庆焦运秀
文献传递
约束线性回归模型的一种新的可容许估计
2013年
对于带约束的线性回归模型y=Xβ+e,E(e)=0,Cov(e)=σ2W,W>0,Rβ=0,给出了回归系数的有偏估计β*R(k)=(kM+I)-1β*R,给出了在均方误差阵意义下新的估计β*R(k)优于约束最小二乘估计β*R的条件.
张瑞焦运秀
关键词:有偏估计广义最小二乘估计岭估计广义岭估计
一种新能源电池极耳自动展平装置
本发明涉及一种新能源电池极耳自动展平装置,包括有固定架、第一连接块、支架、导杆、第一复位弹簧、加热展平机构、夹平机构、拉料机构和动力机构,固定架右侧下部连接有支架,支架顶部连接有导杆,导杆上滑动式连接有第一连接块,第一连...
贵莉莉贺文杰焦运秀
文献传递
数字化时代下的高校数学教育创新路径
2024年
基于数字化时代的背景,高校数学教育也经历着前所未有的挑战与变革。传统的教学模式很与当代大学生所期盼的教学方式不符,那么我们就需要不断创新数学教育的方法,来满足学生的真正需求,培养出更多拥有优秀数学思维的人才,将高校数学教育提升到新的一个高度。笔者将从以下四个方面展开对本文的论述:数字化技术与高校数学教育的融合、高校数学教育创新路径探索、高校数学教育创新路径实施策略与建议、结论与展望。
焦运秀
关键词:数字化高校教学
浅谈职业院校数学教学的问题与对策
2010年
本文探讨了职业院校数学教学中存在的问题。主要有学生学习目的不明确、对数学缺乏兴趣和正确的认识,教学方法传统不能调动学生的积极性,学习过程中学生参与度过低等。对于这些问题,可采取的对策有强化学生的数学学习动机、激发学生的学习兴趣、改变教学形式、引导学生主动参与学习等。
焦运秀
关键词:职业教育数学教学学习动机
浅谈高职学生学习高等数学
2012年
根据高职教育的特征和高职学生的特点,通过高等数学教学实践,本文结合高职教学经验,就高职院校学生如何学好高等数学提出几种学习方法。
焦运秀
关键词:高职院校高等数学
共1页<1>
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