王凌
- 作品数：5 被引量：11H指数：2
- 供职机构：重庆教育学院中文系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 关于汉语“主语”问题的调查与思考被引量：8
- 2002年
- 王凌
- 关键词：传统语法汉语语法研究《马氏文通》现代汉语语法补语旬子
- 体态语在教学中的作用
- 2001年
- 体态语也是一种语言 ,不同的体态语传达不同的思想情感。体态语是教学口语重要的辅助手段 ,教师体态语与教学效果关系密切。体态语同时又是教育口语不可分割的一部分 ,教师良好的体态语习惯对学生的身心成长起着潜移默化的作用。
- 王凌
- 关键词：体态语教学口语课堂教学教师体态语手势语
- 从普通话音节分析中y、w的改写与iou、uei、uen的省写看汉语拼音教学被引量：2
- 2004年
- 《汉语拼音方案》的主要功能是拼写和学习普通话 ,而小学又是形成拼音知识的主要、重要时期。在信息网络化的时代 ,拼音教学更是全民族掌握共同语的重要手段。因此《方案》应向小学教学倾斜、进行调整 ,同时调整汉语专业教材内容 ,以确保规则与应用的高度一致。淡化拼音教学和淡化语法教学的提法都是为暂时避开教学中某些矛盾的短视行为 。
- 王凌
- 关键词：普通话拼音教学
- 小学语言教育:情感态度和价值观的重要基石
- 2007年
- 新课标中对小学语言教育提出"通过语言形成情感态度、价值观"的要求。小学教师因此可能成为人一生中最重要的言语导师。提高教师素质,加强情感教育,建立良好的语言情境,是建立良好人生情感态度和价值观的重要条件和途径。
- 王凌
- 关键词：情感态度价值观奠基者
- 也谈儿化词形式的规范性标准被引量：1
- 2002年
- 长期以来,对儿化词规范的讨论基本上在音系音位方面展开。但儿化词形式的规范也不容忽视。《现代汉语词典》有大量不规则儿化形式以及自相矛盾的儿化形式存在。《普通话水平测试大纲》也有与《现汉》相左的儿化词出现。上海市普通话培训测评中心的《普通话轻声词儿化词汇编》统计出必读儿化词仅占《现汉》儿化词的5.31％。这些问题已成为全国各方言区普通话测评和学习普通话的障碍。《现汉》和《大纲》应对儿化词形式有形式上的规范并对儿化词进行归类整理。这一问题的解决将使普通话学习与测评更为轻松和规范。
- 王凌
- 关键词：儿化词汉族普通话语音
